《新春灯笼教案.docVIP

《制作新春灯笼》教案 一．学习目标 1.知识技能： （1）了解设置图形格式的方法。 （2）了解、掌握绘制、复制、移动、组合图形的。 （3）掌握插入、移动、设置艺术字的方法。 2.过程和方法 ?? 通过阅读、观察、思考、讨论、操作，学会制作大红灯笼，自觉培养兴趣和操作能力，及利用计算机解决问题的能力。 3.情感，态度价值观 ? 通过初步体验WORD的神奇作用，在实践操作中体会信息技术的应用价值和美学情趣，激发学习的积极性、主动性、创作性。 二．学习重点与难点 1.重点：掌握绘制，移动，复制图形的方法。 2.难点：掌握设置图形格式的方法，组合图形的方法。 三、教学方法： 举例法、演示法等 四、教具及学具准备 教学课件 《灯笼》样例 教学素材 五、教学时间 一课时 六、教学环境： 多媒体机房 ? 七、教学过程 ? 创设情景 导入新课 ? 师生互相问候、并向大家孩子们祝贺新春，请大家畅谈过年的感受 导语：通过大家的发言，我看到了每一个同学的春节过的都非常的丰富多彩，在过年的时候大家都非常的开心，有的家门口还挂上了大红灯笼，那同学们你知道电脑中的大红灯笼是怎么做成的吗？今天我们利用WORD制作，学习如何在电脑中制作灯笼。教师把已制作好好的《新春灯笼》的图片展示给同学们看 这个是教师做的，那同学们想不想学习如何自己亲手制作呢？ ? ? ? 教师把已制作好好的《新春灯笼》的图片展示给同学们看，引起同学们的兴趣。很自然的过渡到下一个教学环节。 ? 对于喜庆的大红灯笼同学们都非常的喜爱，这时让学生观察： 新春红灯笼的各个部分是由哪些图形组成的？ ??? 一：分析灯笼? （小组讨论法） ??? 观察后让小组互相讨论，总结出灯笼是由矩形、椭圆这两种自选图形经过绘制、复制、组合形成的。这样可以培养学生的观察能力。 ??? 二： 制作灯笼（演示法、小组讨论法，小组合作法） ??? 把制作灯笼分为三个部分： ??? （1）、 ?制作灯笼提手 ? 为了培养学生动手动脑的能力，老师首先采用演示教学法。教师演示，教学生如何绘制矩形，并将菜单栏简要给学生介绍一下，鼓励学生自己探究其他图形的绘制。 （2）、制作灯笼穗 为了充分发挥学生的主体意识，培养学生的创新能力。 再次演示示例图片，引导学生观察灯笼体和灯笼提手的相识之处，让学生讨论回答。讨论完成后，让学生根据灯笼提手的制作，自己动手做出灯笼体。在同学们制作灯笼的过程中，这时教师巡视他们制作的如何，并对个别理解、掌握不好的同学进行个别点拨和辅导，使学生掌握设置图形格式的方法。? 在巡视过程中，并注意以下点: ?? ①及时对知识点不熟练的同学进行个别点拨辅导。 ?? ②从审美角度对孩子们的作品进行辅导。 ?? ③让小组合作的作用发挥到最大。 ? （3） 制作灯笼体 继续使用演示教学法，老师在上面演示灯笼题的制作，学生跟随老师的步骤认真听讲，理解各种技能的灵巧运用 展示孩子们的制作成果，让同学们感受成功的喜悦和快乐。 通过作品展示让学生回顾所学习的知识，使学生进一步 掌握了解绘制、复制、移动、组合图形的方法和图形设置的方法。 （4）为灯笼加上艺术字 1、艺术字的设计 方法同设置自选图形的方法，这里仅仅给出自学指导 1.调整艺术字形状 选中艺术字，则其周围会显示一个黄点，移动鼠标到黄点上，当鼠标变为三角形状时，拖动鼠标，可以调整艺术字的形状。 2.复制艺术字 第一个艺术字制作完成以后，另外两个艺术除文字不一样外，其它属性是相同的，可以采用先复制，再编辑文字的方法：选中第一个艺术字，按住Ctrl键不放，拖动鼠标，复制出一个艺术字；选中这个艺术字，单击“艺术字”工具栏上的“编辑文字”按钮，弹出“编辑艺术字文字”对话框，删除原来的文字，输入新的艺术字文字，单击“确定”按钮。 三、展示灯笼 总结回顾 展示孩子们的制作成果，并总结本节课的知识点： ①图形设置的方法。 ②艺术字的设计。 四、提出目标 拓展延伸 想一想，如何利用本节课的知识制作下面的图形？