《北大附中国际部高中语文选修课讲义(1A).docVIP

★第一周教学计划 ◆教学目标：培养对汉语言文字的认知感悟能力、规范使用能力和热爱的情感；对国学文化的蒙学初步（教育学）等有所了解并能自觉品味其韵味和内涵；能对文学作品中的美具备鉴赏能力并能通过文学作品的简单仿写或个性创作来表达对生活的进一步热爱、关注、实践；初步了解并能尝试用苏老师阅读方法提取信息和鉴赏阅读；初步把握表达情感和观点的写作技能并可以尝试性地地挖掘自身素材实践课题写作任务等。 ◆教学课时： 5-6个学时 ★北京大学附中国际部语文选修课专题讲义（1-A） 品语言韵味、赏文学美妙、析文化内涵尽在苏老师快乐语文课堂 ☆时事解读☆ 强售教辅乱象与设卡谋利风潮 央视《焦点访谈》报道，国家多次出台相关规定制止强售教辅材料，但在有些地方，教辅乱象却愈演愈烈。　　 强行向学生派售教辅材料的弊端是显而易见的。国家三令五申要求减轻中小学生的课业负担，学校却不管课堂练习还是课后作业都紧扣着教辅材料来，给学生“减负”也就成了空头许诺。教辅材料不是义务教育所配发的资料，既然孩子的学习“离不开”它们，那家长自然就得再额外付费。除了家庭和孩子平添负担，那些过多过滥、几近重复建设的教辅材料，其实并不能真正促进学生掌握知识、提高能力，印制和销售这些本本，很大程度上是在空耗社会的资源和财富。 　　如此看来，编书机构、出版社、发行书店、地方教育局以及学校结成同盟，借华而不实的教辅材料分肥，实在是损人利己、有悖师德的行为，是应该被干涉和遏制的。然而，如果我们的视角再宽广些就会发现，这不过是古老的“靠山吃山，靠水吃水”思路的新变种，不过是社会上流行的设卡谋利大潮中的一朵浪花。 　　某些高坐机关中掌握着硬权力的人，不必如此挖空心思，自会有人挖空心思地送来好处，换取盖了章的批文。这是我们寻常所说的“寻租”。而更多的是其他领域那些没有硬权力但却具备“软实力”的人，也各自找到了设卡谋利的途径。比如说，医生做手术，收红包是普遍现象。原先还被认为是不正之风，现在往往是医生不收红包，病人就觉得不踏实。也不只是医生，教师、律师、警察、采购员、监理师，各行各业中都有人在正常工作程序上，布设了甜蜜的陷阱。食利者并不需要撕破脸皮要钱，一套水到渠成的程序早已完备，当事人不把钱乖乖交上来，自己就会觉得无地自容。食利的过程也不会显得很突兀，各种现成的理由和逻辑早已形成，从表面上看一切都是为了交费者好，实际上却只有食利者得了好处。 　　设卡谋利如同一张无形的网，社会上所有的人都被困在网中央。纵然是手握权柄的官员，其子孙总要接受教育吧，他可能就得向教育系统的某些设卡者输送利益。纵然是某所重点学校的校官，有钱有势的人往往对其很客气，可他和家人还是会生病，他可能就得面对某些关卡森严的医生。前段时间，因为食品安全事故频发，有人惊呼：国人进入了互相“下药”的阶段。其实，从各行各业中比比皆是的设卡谋利现象看，国人其实是进入了互相要挟的时代。 　　你不设卡，我不设卡，整个社会的运转会顺畅得多，生产的交易成本会低廉得多。你设卡，我也设卡，每个人都在吃亏和占便宜的钟摆间摇荡，如果算总账，都是为他人作嫁衣裳：今天设卡挣了钱，明天交到别的卡上，辛苦忙碌一场空。然而，那些为了设卡所耗的心血、为了过关而受的焦虑，却着实降低了生命的质量，甚至无谓地销蚀了生命。 　　从本质上说，设卡谋利完全是人类在自作聪明，作茧自缚，它只会使生产效率降低、心灵变得粗糙、民族性格卑劣，它是我们在推进法治建设和完善市场经济过程中必须求解的一道难题。一方面，要靠各种规章约束和法律干涉来肃清各种潜规则。另一方面，也不能不重建道德和诚信，让人们有所敬畏。否则，再好的制度也会被聪明的“硕鼠”打洞穿越。 （摘自《北京青年报》2011-9-4 作者：李星文） ●语言基础● ☆快乐小阅读☆语言的学习 学习汉语应该较较真 “很大型的超市”、“很雪白”、“很红彤彤”这样的话，不知道你说过没有，有时探究一下我们刚刚说出的话，感觉到不较较真，真的不行，学习阶段不注意，以后便会经常闹笑话。著名的央视主持人朱军的“家父门”事件，提醒我们不能不重视平时语言素养的提升。 下面是搜集到的书报杂志里面的一些句子，看看你能否发现这些语言里面存在的问题，并进行探究一下。 1、全国女演员对艺谋的尊敬将被你殆尽，你可真帮倒忙！ 2、有一些电视剧本不能采用的原因，是因为它们格调太低，只能迎合少数人的口味。 3、宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓抬举为殿师太尉。 4、尽管工作怎样忙，他还坚持天天记日记。 5、石景山琳琅庄园土坑杂草蚊虫琳琅满目。 6、只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们领导的胸怀是多么宽广。 7、尽管他行车已三十万公里，却从没有发