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北师大版语文第十一册第六单元《地球家庭》集备 单元教材分析： 本单元共选录了五篇文章：《企盼世界和平的孩子》《黑孩子罗伯特》《别挤啦》三篇为重点教读课，而《瑞恩的井》和《阳光皮肤》为两篇拓展阅读课文。本单元以“地球家庭”为主题来编排，渗透“和平”“民族”“责任”“种族”“给予”等内容。其中，《企盼世界和平的孩子》《黑孩子罗伯特》《瑞恩的井》和《阳光皮肤》四篇课文都是通过人物的举止、言行表现人物的美好的心灵，令人震撼不已。只有《别挤啦》一文是以诗歌的形式来讲述一个道理。 单元教学目标： 1 正确、流利、有感情地朗诵课文。自学生字词语，积累美词佳句。 2.了解课文内容，体会作者表达的感情。阅读课文，理解课文渗透的“和平”“民族”“责任”“种族”“给予”等内容。 3．激发学生热爱和平，从小树立正确的人生观、世界观。体会课文通过人物的举止、言行、心理表现人物的美好的心灵的方法。 单元新课程标准解读 阅读 1、能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感***彩体会其表达效果。 2、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基 本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 3、阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体 把握诗意， 想像诗歌描述的情境， 体会诗人的情感。 受到优秀作品的感染和激励， 向往和追求美好的理想。 写作 1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3．能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据内容表 达的需要，分段表述。学写常见应用文。 4．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。 综合性学习 1．为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资 料，尝试写简单的研究报告。 2．策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。 3．对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。 4．初步了解查找资料、运用资料的基本方法。 单元课时分配： 《企盼世界和平的孩子》2课时 《黑孩子罗伯特》2课时 《别挤啦》1课时 《瑞恩的井》1课时 《阳光皮肤》1课时 综合活动4课时 教学实例：《企盼世界和平的孩子》 教材分析： 本文记叙了这样一个故事：中国小男孩雷棣在得知父亲雷润民为维护世界和平捐躯的消息后，自强不息、发愤图强，决心完成父亲未竟的事业——为世界和平作贡献。文中重点记叙了雷棣发奋读书学习、决心靠自己的努力实现愿望这两件事。 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟课文内容，体会雷棣热爱和平的美好愿望及自强不息的精神。 2.体会课文通过人物的举止、言行、神态表现人物的美好的心灵的方法。积累优美词句。 3.引导学生搜集有关资料，扩大阅读面，加深对课文的感悟。 教学重点与难点： 了解课文记叙的几件事发生的先后顺序。体会雷棣课文渴望和平，自强不息的精神。 教学构想： 在初读课文，了解课文的大体内容后，重点体会人物的精神，带领学生理清课文顺序，注意倒叙的写作方法。 教学准备：搜集有关资料，按要求预习课文。 第一课时 教学内容： 理解课文内容，体会雷棣热爱和平的美好愿望及自强不息的精神。 学生学习过程： 一、导入新课 交流搜集的联合国的材料，了解联合国维和行动。 板书课题。 二、初读课文，了解大意。 1.指读课文，正音。思考：课文主要写了什么事？ 2.交流生字词语，认读。 3.交流：课文主要写了什么事？ 三、精读课文，了解雷棣自强不息的精神。 1.自读课文，思考：课文叙述了哪几件事？ 2.交流，引导学生概括出课文写的五件事。 3.选自己感兴趣的一两件事认真读一读，从中体会一下雷棣的精神。 4.交流自学成果：引导学生分别理解五件事，体会雷棣的精神。 （1）对妈妈的关心，可以看出雷棣懂事了。 （2）引导学生结合收集到的资料，谈谈世界上还有那些地区有战争，了解爸爸雷润民为什么牺牲的，了解联合国，了解维和行动。 （3）了解雷棣发奋读书以及取得的成绩，交流辛普森案件。 （4）出示爸爸说的话，引导学生结合自己的实际，谈理解体会。课文是怎样写雷棣要靠自己的努力取得成功的？从中体会到雷棣具有怎样的精神？ （5）雷棣自强不息的动力是什么？爸爸未竟的事业是什么？理解“未竟”。 四、课堂小结。 说说雷棣是个怎样的孩子。 板书设计： 企盼世界和平的孩子 关心妈妈 关心国际政治 雷棣 发奋读书 自