《北师大语文六年级上册一单元周练习.docVIP

六年级上册一单元知识回顾 单元知识目标：1、会写本单元生字、新词，2、熟悉课文主要内容及人物品质，3、正确、流利地背诵本单元应背篇、段。 单元能力目标：1、能用自己的话概括文章主要内容，2、能抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等体会人物品质。3、细节描写能抓住人物动作、神态、语言、心理活动等写通顺、具体。 单元知识要点： 按原文填空并回答： 他不是（ ）就算了，而是（ ），有时（ ），有时（ ）。 这句话选自《 》，作者是（ ）。 从这句中，我体会到周总理（ ） 我还从课文中的（ ）体会到周总理是个（ ）的人。 《穷人》这一课中，你认为桑娜和渔夫是怎样的人？你是从哪里体会出来的？ 《白桦林的低语》中，“我”为什么渴望再一次到大兴安岭的森林中去？ 你认为白桦林可能在低语什么？试着写一写。 过程性评价（满分三颗星）： 自评 家长评 老师评 古诗和名言 （含背诵和默写） 阅读 习作 能力检测 我能书写工整。 hū lüè zī xún liú l?n j?ng tì zhāng luó ji?n p? mi?n qi?ng bào yuàn jī lì y?n lián zì zuò zì shòu xù xù dī y? 辨字组词 燥（ ） 忘（ ） 恋（ ） 蜿（ ） 躁（ ） 妄（ ） 峦（ ） 碗（ ） 沧（ ） 岗（ ） 魁（ ） 虑（ ） 苍（ ） 冈（ ） 魅（ ） 虚（ ） 补充成语，并选择一个造句。 饱经（ ）（ ） （ ）（ ）足道 低（ ）浅（ ） （ ）（ ）不安 心（ ）肉（ ） 唉声（ ）（ ） （ ）： 选词填空。 平静 安静 宁静 五个孩子正在海风呼啸声中（ ）地睡着。 她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（ ） 孩子的呼吸均匀而（ ），他们睡得又香又甜。 低吟浅唱 絮絮低语 倾诉衷肠 银白的树干、灰绿的树冠，随着阵阵山峰，摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们（ ）…… 白桦林该还在向你( )，你该还在用专注的神情同他们（ ）。 按要求写句子。 我充满渴望地投向你们的胸膛。（缩句） 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句） 桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。”（改为转述句） 看林人的这种精神使我感动。（改为反问句） 语言运用。 你还知道哪些关于周总理的感人事迹，请用简洁、通顺的语言把你印