二()班下学期家长会ppt.ppt

一、孩子在家听到爸爸妈妈喊自己，通常的表现是： 1、一喊就答应 2、父母喊两三声才答应 3、多次喊孩子也爱理不理 4、根本不理睬 二、孩子早晨起床，表现是： 1、自己起床，不要父母喊 2、父母喊一遍，就能起 3、喊2、3遍起床 4、多次喊，也不起| 三、孩子和父母分床的问题 1、早就分床，睡得在自己房间 2、分床了，但和父母睡一个房间 3、有时在自己床上睡，有时跑到父母床上去睡觉 4、没有分床，还和大人睡在一起。  四、早晨起来，孩子穿衣服的情况 1、自己穿衣服，速度很快 2、自己穿衣服，速度很慢 3、家长帮助穿衣服 五、从起床穿衣到洗脸刷牙到吃完早饭，孩子大约用的时间是： 1、30分钟以内 2、30分钟——40分钟 3、40分钟——1小时 4、1小时以上 六、孩子的房间 1、自己整理，很整齐 2、孩子偶尔整理一次 3、让孩子整理才整理，但不情愿 4、家长整理 七、孩子在家是否每天都做固定的家务： 1、能坚持做，【选此项的家长请填写孩子做的家务是： 】 2、偶尔做做 3、让孩子做才勉强做，但是做得不好 4、从来不做 八、孩子是否知道心疼家长 1、很懂事，总是能想着家长 2、偶尔能想着爸爸妈妈 3、想不起来，总是想着自己  九、父母生病了，孩子是否能主动照顾 1、能问寒问暖，像个大孩子 2、偶尔想起来问问 3、从来都是父母照顾孩子，孩子没有照顾过 十、家里买了孩子喜欢吃的东西，通常做法 1、都给孩子 2、按家庭成员平均分配 3、不给孩子，父母自己吃 十一、家里买了孩子喜欢吃的东西，是不是第一口先给爸爸妈妈尝尝： 1、是的 2、需要提醒才能想起来给父母尝尝 3、孩子自己全吃光，想不到父母 十二、孩子在家每天读课外书的时间： 1、1小时以上 2、40分钟—1小时 3、40分钟以下 4、很少读书 十三、孩子经常和父母谈起课外书的内容吗？ 1、经常 2、偶尔 3、从不  十四、孩子读课外书的状态是 1、痴迷得很，看书很快 2、还可以，但是没有到痴迷的程度 3、家长督促才看 4、很不喜欢看书 十五、孩子在家接触平板、电脑、电视的时间 1、每天有空就玩，没时间限制 2、休息日玩，没时间限制 3、休息日玩，有时间限制 4、从来不玩 十六、孩子每天写完作业的大约时间： 1、6点 2、6点30分 3、7点 4、7点30分 5、8点 6、8点30分 7、9点以后 十七、孩子是否每天在家都有时间锻炼身体 1、每天都能锻炼 2、经常锻炼 3 、偶尔锻炼 4、从来不锻炼 十八、孩子每天晚上睡觉时间 1、9点前 2、9点30分 3、10点 4、10点以后 十九、请家长填写，您在教育您的孩子方面，感到最头疼的事情是： 看似小事，其实非常关键，反映的是孩子的指令性，优秀的学生普遍“一喊就应”更积极更敏捷，课上听讲更专注，而喊几声才有反应的孩子比较拖沓、被动，课上听讲不专注。建议反复训练，直到养成习惯。 我所教过的优秀的学生，很多家长告诉我孩子都是自己起床不用喊，可见这一项很重要哦！选第三项的家长请训练孩子自觉快速起床的习惯，避免依赖性。生活上这样学习上也这样。  关于分床，其实幼儿园就应该分了，真正的分床应该是分屋分床睡，如果晚上睡觉还离不开父母，那么，孩子在心理上还没有“断奶”，独立性差，脆弱，胆小，缺乏自信。他们和自己睡的孩子比，差距很大！ 选第一项的很好，孩子应该基本达到这个要求了，选第二项的，孩子速度慢，要考虑家长是不是帮忙太多或者孩子缺乏规则，家长不要过度容忍孩子磨蹭的坏习惯。选择第三项的同学还停留在幼儿时期，大大落后啦，家长要看到自己的不足，立刻改进！ 40分钟之内还是可以的，请家长继续训练孩子提高效率，培养一个做事麻利、精神抖擞的孩子，而不要培养懒懒散散、拖拖拉拉的孩子，生活上这样，学习上也是如此。  自理能力强的孩子更有责任感，生活上有责任感，学习上也有责任感，对自己有责任感，对父母也有责任感。 坚持做家务提高的是思维能力、责任心和感恩之心，孩子作为家庭成员，现在已经不是小宝宝了，要给他（她）分配任务，坚持去做，好处太多了。  很多孩子是不知道心疼家长的，这是个大问题！平常要教育孩子说感谢的话、问候的话、体贴的话，并让孩子为家长做事情，反复训练，刻意培养，让孩子认识到“这是应该做的”。  家长生病是很好的训练孩子学会回报的时机，不要硬撑着，要安排孩子做能做的事情。另外，家长也要学会示弱，不要全部包办，特别是有儿子的家庭，重活、脏活要让儿子去做，培养小小男子汉。 选第一项的家长请注意，请快速改变错误做法！下次买了食物不能每次都先给孩子，一定按家庭成员分配，甚至“不给孩子，父母自己吃”，要教育孩子心中有别人，不要盲目地瞎疼孩子，对孩子没有任何好处。 东西