信息文献检索PPT.ppt

* * 检索标识 反映文献外部特征 反映文献内部特征 作者 文献号 其它 主题词 分类号、类目 * 文献检索——是通过二次文献找出所需的一次文献或三次文献。 数据检索——就是满足数据需求的检索。 事实检索——就是对特定的事件或事实的原理或使用范围等进行检索。 信息检索的类型 * 是自我知识更新与知识创新的手段 继承和借鉴前人成果，避免重复研究或走弯路 促进信息资源的开发和利用 信息检索的作用 * 面临知识的无限和与个人能力的有限性、教育的时滞性 与社会发展的多变性、书本的陈旧性和生活的现实性等 矛盾，我们怎样增强获取新知识的技能？怎样通过搜集 各方面的信息来构筑与自己的智力水平相适应的知识结 构并不断地加以补充和完善？寻求有关新知识的能力是 我们今天所说的信息技能。 * 一个人的知识既来源于他对客观世界的观察和探索，又 来源于其他个体（包括前人）的知识。为此，他必须阅 读科学文献，掌握有关的思想、事实、理论和方法等信 息，在此基础上进一步分析、综合和研究，才能有所创 新。能否进行知识创新、技术创新，与有没有能力获取 创新所需要的大量信息有关。 * 科学巨人牛顿说过：假如 我比别人略微看的远些， 那是因为我站在巨人的肩 膀上。 * 人类知识分成两部分：一部分记忆在脑海里，另一部分 只要知道在哪儿可以找到就可以了。 * 在德国柏林图书馆大门上刻着这样一句话“这是人类知识 的宝库，如果你掌握了它的钥匙，那么全部的知识都属 于你！ 信息检索是人们打开知识宝库的一把金钥匙。 * 第一章思考题 什么是信息? 什么是知识? （感性知识、理性知识） 信息知识文献三者之间的关系 ？ 什么是文献?文献的三个基本要素? 什么是信息检索? 什么是检索工具、检索标识? * 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 科 技 信 息 检 索 多 媒 体 教 程 BASIC INFORMATONG SOURCES * 课程性质： 《科技信息检索》是一门工具课。 考试方法： 卷面考试（70%）+检索实习报告（30%） * 第一章 绪论 第二章 科技信息检索的基本知识 第三章 计算机信息检索的基本知识 第四章 国际互联网检索 第五章 事实与数据检索 第六章 综合性科技信息检索工具 第七章 特种文献检索 第八章 学位论文写作 目录 * 教学参考书 陈英. 科技信息检索.科学出版社，2005 高祀亮.科技信息检索.国防工业出版社，2005 沈固朝. 网络信息检索∶ 工具.方法.实践.高等教育出版社，2004 刘振西.实用信息检索技术概论. 清华大学出版社. 谢德体. 信息检索与分析利用. 清华大学出版社. * “信息”已成为今天使用频率最高的词汇之一。教育专家 们在20年前就宣布，面向21世纪的学生，除了要接受传 统的阅读、写作教育外，还必须具备一定的信息素质。 理解信息的涵义，知道信息资源，掌握信息获取技巧， 懂得如何利用信息服务是今天的大学生应有的最基本的 知识之一。 信息素质被定义为从各种信息源检索信息、评价和使用 信息的能力。 * 了解信息及信息检索的基本知识 介绍因特网上科技信息资源的分布状况（检索系统） 学会利用检索工具查找文献方法和技巧 初步了解和掌握毕业设计文献综述和毕业论文的写作方法 本课程主要任务 * 第一章 绪 论 ?? 信息的基本含义及其特征 知识与文献 科技信息检索的目的和意义 * 第一节 信息的基本含义及其特征 不同学科，从不同的角度对信息这个概念有不同 的解释。 * 在经济学家眼中，信息是与物质、能量相并列的客观世界的三大要素之一，是为管理和决策提供依据的有效数据。 哲学家认为信息是事物本质、特征、运动规律的反映。? 数学家认为信息是一种概率。 物理学家说信息是“熵”。 通信学家把信息看作是不确定性的描述。 * * 信息的定义(小结) 钟义信在《信息科学原理》一书中认为，信息——是事 物运动的状态与方式，是物质的一种属性。在这里，“事 物”泛指一切可能的研究对象，包括外部世界的物质客体， 也包括主观世界的精神现象；“运动”泛指一切意义上的 变化，包括机械