候为了忘却.ppt

我们为什么要学鲁迅的文章？ 因为我们需要。那个人的文章代表了一种健全的心智、清醒的头脑、无与伦比的勇气和责任感，这恰恰是我们这个民族正在逐渐缺失的东西。 学习鲁迅，学习树立一点民族意识、家国意识，思考鲁迅为什么放弃很赚钱的医生职业而选择在那个年代风险极大的作家职业，建立爱憎分明的情感，学习什么是真善美与假恶丑 。 做鲁迅的传播者 鲁迅，已成了我们中华民族的一个符号，是中国真正的脊梁。 他总是紧锁着眉头，他时刻在思考着“改造国民性”问题，时刻思考着“中国人”的问题。他的脸上有着刀刻般的坚毅。一颗烟在他手中，仿佛吸了一辈子。 在那风雨飘摇和动荡不安的年代里，他彷徨着，呐喊着，虽然他的力量单薄，虽然他面对的是一群铁屋子里的人。他用良知、正义、智慧和生命在古老的大地上投下一道道闪电。他照亮了苍白的中国，也撕破了不少人的伪装，他让当时的和现在的一些人感到了无比的痛。 他活得很苦很累，他那紧锁着眉头包含着太多太重的东西。直到今天，一想起他感到的依然是沉重，而这些沉重经过消化则变成了警醒。“有的人死了，他还活着”，而且他会永远地活着。 毛泽东说：“鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。” 巴金说：“在我困苦的时候，在我绝望的时候，在我感到疲乏的时候，我常常想到这个瘦小的老人。” 郁达夫说：“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。” 我说：“在鲁迅淡出的浪潮中，我要做鲁迅的传播者，因为鲁迅是中华民族真正的脊梁。”???????????????? 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 美丽的容颜因岁月的流逝而凋零，珠宝的华光因风雨的侵蚀而黯淡。美丽、富有、地位、权势，最终都淹没在岁月的深处，唯有崇高的品格、精神，穿越苍茫的岁月而熠熠生辉。历史是一座灯塔矗立在人生的高处，指引方向，烛照千古。一切永恒传承的精神都是利他性的，能够跨越时空依然美丽的是脱尽名缰利锁的至真至纯。 为了忘却的记念 鲁迅 学习目标 1.理清文章思路，把握课文结构。 2.分析人物形象。 3.结合中心语境，领会含义深刻的语句 ；把握文章主旨，领会作者的思想感情。 文章的时代背景 第二次国内革命战争时期。国民党反动派进行反革命的 军事“围剿”，和反革命的文化围剿。 利用反动文人对抗革命文艺运动，同时采取查禁书刊、 封闭书店、逮捕、暗杀左翼作家等法西斯文化专制主义 手段“围剿”左翼文学。1931年1月17日，柔石、白莽等 “左联”的五位青年作家被捕，2月7日夜或8日晨，被秘 密枪杀于上海龙华。大批“左联”作家被通缉，鲁迅先 生也时刻面临着被捕的危险。但鲁迅先生毫不畏惧反动 派的淫威与屠刀，在闻知柔石等五位青年遇难的消息后 立即发表了《中国无产阶级革命文学和前驱的血》、《 黑暗中国的文艺界的现状》等文章，强烈抗议和揭露国 民党反动派的罪行。 在烈士遇难两周年的日子里。即1933年2月7-8日，鲁迅先生用饱含血泪的笔，带着无限悲愤的感情写下了《为了忘却的记念》这篇纪念性文章。 《为了忘却的记念》选自《南腔北调集》，作者1934年2月编写，收入了1932年至1933年间创作的杂文。当时上海有一署名“美子”的文人在《作家素描》一文中攻击鲁迅：“鲁迅很喜欢演说，只是有些口吃，而且是‘南腔北调’。”对此，鲁迅迎头反击道：“我不会说绵软的京白，不会打响亮的京调，不入调不入流，实在是南腔北调。”并索性将编于此年的杂文集命名为《南腔北调集》，以作为对那些无聊文人攻击的回答。 竦身 惴惴 台州 戳穿 隔膜 偈子 涅槃 信札 客栈 挈妇将雏 缁衣 孺子 偈子 赎身 永诀 禁锢 眷眷 不屑 曲译 惴惴 解往、押解、解甲归田 累及 爱憎 着落、着陆、模样 吮血 铿锵玫瑰 拓荒 拓本煞尾 刊载、登载、记载 /下载、载歌载舞 夹衫 夹袄 孺子牛 成语：延口残喘 明珠投暗 情随事迁 隐约其辞 素不相识 斩钉截铁 郑重其事 急于事功 仓皇失措 竦sǒng身 惴惴zhuì 台tāi州 戳chuō穿 隔膜mó 偈jì子 涅槃nièpán 信札zhá 客栈zhàn 挈qiè妇将雏chú 缁zī衣 孺rú子 偈jì子 赎shú身 永诀jué 禁锢jìngù 眷眷juàn 不屑xiè 曲qū译