【学校教育收费自查报告】广东省现代教育技术实验学校中期自查报告【可编辑版】.docVIP

【学校教育收费自查报告】广东省现代教育技术实验学校中期自查报告【可编辑版】 广东省现代教育技术实验学校中期自查报告 广东省现代教育技术实验学校中期自查报告 广东省现代教育技术实验学校中期自查报告 广东省现代教育技术实验学校 中期自查报告 广东省开平市风采中学 2004年，我校经上级批准，成为第二批广东省现代教育技术实验学校。在实践过程中，在上级正确领导下和大力支持下，我校加大投入，全面推进教学数字化环境建设，充分应用现代教育技术，大力开展网络环境下教与学的研究与实践，提高了教育教学质量和水平，全面提高了广大教师和学生信息素养，使我校成为开平市基础教育现代化和信息化的排头兵，成为开平市全面提高教育质量的示范学校。 下面，就我校在工作实践中的工作落实情况、三个覆盖率情况、教学环境建设、课题研究情况、教学资源建设、制作和使用情况、师资培训情况、实验效果等七方面进行总结，敬请专家们指导。 一、工作落实情况 （一）健全实验研究机构 科研项目的研究，健全机构要先行，经认真研究，健全机构如下： 主管领导：劳瑞桥（开平市风采中学校长，中学语文高级教师） 周珠花（开平市风采中学副校长，中学英语一级教师） 负责部门：教务处——张伯栋（教务主任） 教研核心：（各科组长负责）： 政治：吴世福（一级教师）语文：余悦敏（一级教师） 劳瑞权（一级教师） 英语：余伟能（一级教师）数学：韩瑞（一级教师） 张爱凤（一级教师）张栋平（一级教师） 物理：龚作威（一级教师）生化：张月萍（一级教师） 历史：凌征伟（高级教师）电教：余盛强（二级教师） 美音：林尤清、李福泉录像：张国恩 科研小组的成员具有扎实的学科理论基础知识，有丰富的教学经验，有艰苦奋斗的奉献精神，有现代科学意识，掌握一定的现代科学技术，确保了实验的顺利的研究。 （二）制定实验研究方案，明确目标 通过现代教育技术资源（cai课件、网络资源、网站）的利用，教学组织形式和学习方式的革新，以及综合学习活动教学资源的开发与应用等途径，改革中学学科教学与活动，最大限度地激发中学生学习与活动的自主性和教师教学的创 造性，实现信息化条件下教学的最优化，促使各有差异学生潜能充分开发，高质量地培养学生的学科学习能力和综合能力。 a、通过实验，主要实现以下具体目标 1、探索出适应我市、我校发展水平的信息技术基础设施、资源建设的不同模式，提高现代教育资源建设。 2、大力推进新课程改革，运用现代教育技术，实现信息技术与学科教学有机结合，探索新的教学模式，改变传统的教学观念、教学结构、教学方法和教学评价手段。 3、优化学生的学习资源，开发出一批优秀的音像教材和多媒体电子教材、网络教材和校本课程教材，提高学习资源的利用率。