《博立中学经验交流材料.docVIP

芮城县2013年高中教学工作会议交流材料 全面推进三个特色校园建设 有力促进教育教学质量提高 芮城县博立中学 博立中学作为一所性质比较特殊的民办校，起点低，基础差，优生群体弱，但经过短短六年的发展，学校在教育教学等各方面均取得较好发展。这主要得益于县委县政府对学校教育教学工作的支持和关怀，得益于教育局和集团校的正确领导，得益于全体教师的辛勤努力和所有学生的刻苦学习。 近年来，我校不断完善办学理念和办学目标，确立以“博学益智，立身依德”为校训，以“行胜于言”为校风，以“亲其师，信其道”为教育理念，以努力培养身体健康，心态阳光，能够掌握适合自己学习方法的合格社会公民为培养目标，也就是经过三年的高中学习生活，让每一个学生都能养成科学合理的饮食习惯，熟练掌握一项体育运动项目；拥有阳光心态，怀着感恩的心，带着宽容的心，用尊重赢得尊重；具备社会科学素养，开阔视野，提高分析问题能力，拥有自然科学潜质，探索规律，增强逻辑思维能力，学生探索适合自己的学习方法以取得优异的成绩并伴随终身。随着办学理念和办学目标的逐渐明晰，我校开始全面推进“三个特色”校园建设，即健康校园，阳光校园，学习校园，实施民主管理，注重人文关怀，打造具有鲜明特色的一流民办高中。 一、打造健康校园，让校园迸发活力 1．健康校园，饮食习惯是基础 学生在校时间远远大于在家时间，而高中三年恰好是学生身体心理成熟的关键时期，如果不能养成科学合理的饮食习惯，不仅会影响学生的学习，更会影响学生的健康。特别是高三年级，学习任务重，学习时间紧，很多同学往往利用早晚饭时间加班加点，从不走出教室，这种挤时间的精神值得表扬，然而这是用生命的透支来换取学习时间的暂时延长，所以在早晚饭时间，我们会协同班主任老师到教室清场，让更多的学生走进餐厅，走向操场。我们还不断通过主题班会、知识讲座、板报等活动形式，从合理饮食，拒绝挑食，杜绝垃圾食品等各个方面来培养学生科学的饮食习惯。同时，我们还积极开展“光盘行动”，杜绝浪费，要求人人养成良好的就餐习惯，人走桌净，实现“亮堂堂”、“静悄悄”的就餐目标。科学的饮食习惯，让每个学生都能以最佳的状态参与学习，而良好的就餐习惯也影响到学生的学习习惯，考试卷面的整洁让每个人耳目一新。 2．健康校园，体育活动是保障 “每天锻炼一小时，健康工作五十年。”我们在确保学生早操和下午活动时间进行锻炼的同时，积极开展各种体育活动。即使在高三最紧张的复习阶段，我们仍然让高三学生参加学校组织的篮球比赛和拔河比赛。在今年4月份，我们组织全校师生进行了“走进大禹渡，亲近母亲河，融洽师生情，实现中国梦”为主题的六十华里远足活动，活动中，每个班级均安排了环保小分队，安全小分队，按学生体质强弱分成小组，互帮互助，这一活动进一步增强了学生体质，锻炼了学生意志。同时今年我们举办了教职工羽毛球、乒乓球、毽球单项挑战赛，尽可能让每一位师生都能掌握一项体育项目，要求师生不会打篮球，学学乒乓球、羽毛球、毽球，都不喜欢，最起码养成每周有2-3次半小时的快步行走习惯。为让这些活动持之以恒，不断延续，在今年十月份，我校又在县体育场举办了以“增强学生体质，凝聚班级合力”为主题的学校首届田径运动会，一千余名师生参加了23个大项的比赛，其中部分教师参加了接力赛、中长跑等项目，大赛赛出了风格，赛出了水平。在今年高考中，我校张一涵同学以517分的优异成绩（体育专业成绩88分）被北京体育大学录取，实现了我校音体美特长生名校录取零的突破。在全市进行的中学生运动会上，取得男子团体第三名、团体总分第六名的优异成绩。 3．健康校园，心理辅导是关键 随着社会的发展，心理障碍已成为中学生不可忽视的问题，一些“留守儿童”大多都存在心理问题。尤其是我校，近几年每年500余名新生，城镇户口最多35人，少则只有20余人，而新世纪以来，我县大量农村人员外出务工，这些农村的孩子从小学到初中，父母长期不在身边，缺乏家庭亲情，自私、冷漠、贪玩、缺乏与他人沟通，我在近两年和部分学生谈话中了解到，很多同学初中三年，除班主任外几乎与其他科任教师没有过沟通和交流，甚至连科任教师的姓都不知道。为此，我们开通了校长信箱，敞开了校长接待室，校长接待室早5:30至晚10:30全天开放，所有师生有问题随时到校长接待室沟通交流，从而让学生走进办公室，走近老师，我们也进而了解学生的内心世界，对症下药，促使他们走出阴影、走出误区，健康发展。我经常对学校管理人员强调，“管理者就是服务者，为学生服务，为教师服务，为学校服务。能够提供最好的服务，就是我们最好的工作。”“我们的办公室就是学生、教师和家长的接待室，我们每个人都有义务去做心理辅导。”一年来，自己与学生谈心300余人次，收到学生建议信80多封，并带领干部和班主任深入山区农村到300多个贫困