北师大七级生物复习PPT课件.ppt

１、受精后，还能继续发育的是（　　） Ａ、花萼　　Ｂ、花冠　　Ｃ、雄蕊　　Ｄ、子房 Ｄ ２、有关被子植物受精场所的最准确的说法是（　　） Ａ、子房内　Ｂ、花粉管　Ｃ、胚珠内　Ｄ、花药内 Ｃ 结果 果实和种子 种子 种皮 胚 果皮 花与果实和种子的关系 果皮 种子 子房壁 受精卵 珠被 胚珠 1．花的主要结构是 （ ）?????? A.花瓣? B.雄蕊和雌蕊? C.胚珠? D.子房 2．将花发育成果实的相应部分用线连接起来。????? 子房 胚 子房壁 凋落 胚珠 果皮 受精卵 种子 雄蕊 果实  B 四、花、果实、种子 １、花的结构　２、子房的结构 ３、子房的发育 一、生物与环境的关系 二、细胞的结构与功能 三、植物的生活方式 １、光合作用　２、呼吸作用　３、吸收作用 ４、蒸腾作用　５、运输作用 四、花、果实、种子 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 细胞质中的两个重要的细胞器： 1．将细胞的结构和功能相应部分用线连接起来。 ????? 细胞壁 进行物质交换 细胞膜 控制细胞的活动 细胞核 保护细胞 大液泡 支持细胞 叶绿体 储存遗传物质 　 线粒体 储存糠分、色素等物质 进行能量转换 二、细胞的结构与功能 　　线粒体和叶绿体是怎样转换能量的呢？通过什么生理过程进行转换？ 表皮： 叶肉： 叶脉： 支持作用 运输作用 导管： 筛管： 角质层（透光不透水） 栅栏组织、海绵组织（含叶绿体多） 向上运输水分和无机盐 向下运输有机物 吸收作用：根（水和无机盐） 蒸腾作用：是促进根吸收水分和无机盐的动力 １、茎运输的水分和无机盐最终来自于（　　） Ａ、叶的叶脉中　　　　Ｂ、茎的芽上 Ｃ、根的根尖部位　　　Ｄ、茎的中央部位贮藏的水分 ２、在枝条的环割实验中，节瘤发生在（　　），此现象说明 （　　） Ａ、伤口上部　　　　　Ｂ、伤口下部　 Ｃ、有机物是通过导管向上运输的 Ｄ、有机物是通过筛管向下运输的 ３、“大树底下好乘凉”的原因是：　　　　　　　　　　 Ｃ Ａ Ｄ 写出光合作用的反应式： 课本有哪些光合作用的实验现象呢？据图回答： １、光合作用产生淀粉（淀粉遇碘变蓝） 现象１： 现象２： ２、光合作用产生的气体能使带火星的木条复燃（光合作用产生氧气） 现象３： ３、光合作用需要吸收二氧化碳，否则不会产生淀粉。 光合作用的现象 植物在光下合成淀粉 植物光合作用释放氧气 植物光合作用需要二氧化碳 １、银边天竺葵叶的边缘呈白色，白色部分在光下不能制造淀粉，这一事实说明光合作用需要（　　） Ａ、叶绿素　Ｂ、水　　Ｃ、光　　　Ｄ、二氧化碳 ２、做“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验是，对天竺葵进行暗处理的目的：　　　　　　　　　　　　　　　遮光的部分不能合成淀粉这一事实说明光合作用需要：　　　 Ａ 课本中呼吸作用实验又有哪些现象呢？ 现象１： １、将燃烧的蜡烛放进萌发的种子的瓶子里立即熄灭（种子呼吸作用吸收氧气） 现象２： ２、种子萌发时释放出的气体能使澄清的石灰水变混浊（种子呼吸作用产生二氧化碳） 现象３： ３、萌发的种子温度较高（种子呼吸作用产生热量） 呼吸作用的现象 种子呼吸作用吸收氧气 种子呼吸作用释放出二氧化碳 种子呼吸作用释放能量 １、放在室内的盆栽植物，晚上要搬出来，否则会对人的健康不利，其原因是（　　） Ａ、与人争氧气　　　　Ｂ、释放能量，使室内温度增高 Ｃ、增加室内的湿度　　Ｄ、释放对人有害的气体 ２、栽种的植物经常松土，能起到增产的作用，因为松土首先能促进（　　） Ａ、根