医学统计学第chap绪论.ppt

1. 某年级甲班、乙班各有男生50人。从两个班各抽取10人测量身高，如果甲班的平均身高大于乙班，能否推论甲班所有同学的平均身高也大于乙班？为什么？ 2．用A，B两种药物分别治疗一批患者。如果A药的治愈率高于B药，证明A药的疗效优于B药。这种说法对吗？为什么？ 思考题 ３.统计工作的基本步骤是什么? ４.统计资料分为几类？各自特点有哪些？ ５.什么是总体、样本? ６. 什么是误差？分为几类？各有什么特点？ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * 第二节 医学统计学基本内容和统计工作基本步骤 一个常见和普遍的误解: “统计”就是分析数据 第二节 医学统计学基本内容和统计工作基本步骤 统计设计是医学统计学的重要内容， 也是统计工作的第一步和最关键的一步。 第二节 医学统计学基本内容和统计工作基本步骤 “做完实验后才找统计学家无异于请他作尸体解剖，他能做的全部事情就是告诉你这实验死于什么原因”。 现代统计学奠基人之一、世界著名统计学家Fisher曾精辟指出  分析资料 搜集资料 整理资料 实验设计 第二节 医学统计学基本内容和统计工作基本步骤 第二节 医学统计学基本内容和统计工作基本步骤 统计研究设计 观察性研究 (observational study) 实验性研究(experimental study) 临床试验 (clinical trial) 动物实验 (animal experiment) 病例对照研究 (case-control study) 队列研究 (cohort study) 社区干预试验 (community intervention trial) 横断面调查 (cross-sectional survey) （一）研究设计（专业和统计设计） （二）收集资料 －资料的主要来源 1．实验数据（临床试验、实验过程中产生的数据） 　2．现场调查资料（流行病的调查） 　3．医疗卫生工作记录（门诊病历卡、住院病历卡、化验报告单） 　4．报表和报告卡等（疫情报表、出生、死亡报告卡） （三）整理资料  任务 按研究设计的要求，使原始数据净化、系统化、条理化，便于进一步计算统计指标和进行统计分析。 1） 检查和核对收集到的数据和资料 （1）质量分组 ：将观察单位按某种属性或类别分组，适用于计数资料。 （2）数量分组 ：将观察单位按变量值的大小分组，适用于计量资料。 2）设计分组 （四）分析资料 　 1.统计描述：用统计指标、统计图表对资料的数量特征及分布规律进行测定和描述。 2.统计推断：用样本信息推断总体特征： ①参数估计， ②假设检验。 　　　 二、医学统计资料的类型 变量是反映实验或观察对象生理、生化、解剖等特征的指标，变量的观测值称为数据。如身体、体重、体温、血型、疗效等 三种类型的资料: 　　计量资料（定量资料） 计数资料（定性资料） 等级资料（定性有序资料） 。 1. 计量资料（Quantitative data) 定义：对每个观察对象的观察指标用定量方法测定其数值大小所得的资料，称为计量资料。一般用度量衡单位表示。 特点：有度量衡单位 多为连续性资料 （例如连续型定量资料：体温、身高、体重等，离散型定量资料：脉搏、白细胞数等） 定义：先将观察对象的观察指标按性质或类别进行分组，然后计数各组的数目所得的资料，称为计数资料。 特点：没有度量衡单位 多为间断性资料 （通过枚举或记数得来， 例如男女生人数；用生脉散治疗脑血管病：疗效分为治愈、显效、有效、无效四类别） 2. 计数资料(qualitative data) 　定义：在医学实践中，有些资料具有计数资料的特性、同时 又兼有半定量的性质，被称为按等级分组资料。 　特点： 　　 　每一个观察单位没有确切值 　　　各组之间有性质上的差别或程度上的不同。 ①癌症分期：早、中、晚。 ②药物疗效：治愈、好转、无效、死亡。  ③尿蛋白： ? ? ?