《柳永词两首《望海潮》导学案.docVIP

《》2014年月日学习目标 1.了解词、词的发展、分类及宋代著名词人及其对宋词的贡献； 2.了解柳永的生平及《望海潮》《雨霖铃》的创作背景 3.体会柳永长调铺叙手法及虚实相济、情景交融的艺术表现手法 学习重点 ?体会柳词的意境和情景交融的手法 学习难点 1.柳词所运用的点染（也叫铺叙）和虚实相济的表现手法； 2.把握柳词的特点。 课时安排 2课时 第一课时 课时目标 1.了解词的发展、分类及宋代著名词人及其对宋词的贡献； 2.了解柳永的生平及《望海潮》的创作背景 3.体会柳永点染手法（也叫铺叙手法）的运用 学习过程 自主学习案 一、词、词的发展及分类 （一）了解词 词始于 ，鼎盛于。它原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随歌调（词牌）而改变，句子长短不一，所以有“”之称；又有“”“曲子词”“倚声”“填词”之谓。词依字数多少分为、、一般分、。从风格看，宋词大致可分为与两派。（） 李清照(1084～1155)，两宋间词人，在诗、词、文、赋等领域都有不凡的才华。特别是在婉约词的发展史上，李清照继李煜、柳永、秦观等之后，把婉约词的创作水平推上又一高峰。1.她在闺情词中成功地塑造了“思妇”的形象，真正唱出了“闺情绝调”；2.她创造了“以浅俗之语发清新之思”的独特艺术风格，使浅俗之语在词中表现出了极强的生命力；3.她创造的“易安体”，为词苑增加了活力；4.她在词学理论方面建树独到。提出词“别是一家”的理论主张。她所作的《词论》第一个为诗词立下了严分艺术畛域的界碑。 辛弃疾(1140～1207)，南宋词人，辛弃疾是文人也是武将，人生经历、仕途生涯，使其词内容博大精深，风格豪迈激昂，慷慨悲壮、雄浑壮阔。他继承并发展了苏轼开创的“豪放一派”的风格。开创“爱国词”和“乡村田园词”之先河。他将词体的表现功能发挥到了最大限度，增强了词作的艺术表现力，最终确立了词体与五七言诗歌分庭抗礼的文学地位。他是宋词发展历史上承前启后、继往开来者，把宋词推向了和汉赋、唐诗并驾齐驱的历史高度，奠定了他在宋代词坛“词中之龙”的地位。 二、了解柳永的生平及《望海潮》的创作背景 （一）识记作家作品（读课本P34页注解①；读《创新设计》P18页“作家作品”及P22页梁衡《读柳永(节选)》） 柳永(约987～约1053)，字 ，原名 ，北宋福建崇安人，官至屯田员外郎，世称 ，排行第七，也称 。多次应进士试不第，与歌伎们相处密切，靠为他们填词作曲维持生活。他的词不仅开拓了词的题材，而且制作了大量的 （也称 ），柳永是词史上第一个大量创制 的词人，他的词发展了 手法，促进了词的通俗化、口语化，在词史上产生了较大的影响，形成了“ ”的局面。柳永是北宋 派词人的代表。作品有词集《乐章集》，词作《 》《 》《 》等。 （二）了解《望海潮》写作背景（读课本P34页注解②；读《创新设计》P19页“写作背景”之《望海潮》） 明确：“望海潮两浙转运使。 （三）基础巩固 1.给括号前的字注音 天堑( ) 无涯( )? 珠玑( ) 罗绮( )?? 豪奢( )?? 叠巘( ) 羌( )管 千骑( )? 箫( )鼓 吟( )赏?? ?参差( ) ( ) 2.整体感知《望海潮》 （一）诵读《望海潮》，根据提示，填写词句： 上阕： 地理位置重要：?????????? ? ?? ，社会条件优越：?????????? ??????????? ，有着悠久的历史传统：???????????????? ???????????? 。 三吴都会在街巷河桥的美丽自然环境中，家家户户安居乐业，人烟十分稠密：?????????????? ?????，?????????????????，?????????????? ?? ???????????。 东南形胜钱塘江岸，绿树如云，钱塘江水，汹涌壮观，不愧为自然“形胜”之地：???????? ?????? ??，???????? ????? ???，???????? ????????????? 。 钱塘繁华市场上陈列着各种珠宝，普通人家也披罗着锦，市井面貌呈现出满目奢华景象：???? ?? ??，???????? ????? ???，???????? ????????????? 。 下阕： 湖山的美好：????????????? ?????? ???，?????????