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初中记叙文审题 慎把写作第一关 ———命题作文审题指导 【教学缘起】 审题是考场作文第一要务， 审题差之毫厘，下笔失之千里。从中考作文阅卷来看，考生审题意识淡薄、不能真正理解题目内涵和要求、违背命题者意图等审题误区频见作文中；从中考作文评分标准看，其第一条就是认真审题、符合题意，按此标准，离题类文章应在三类文之下；从中考优秀作文评价看， 优者必是准确审题的典范之作，如果离开准确审题这一“基础等级”，“发展等级”也就无从谈起。鉴于此，我设计了这节课，希望教给学生一些切实可行的审题方法，使学生能谨慎把好写作第一关———审题。 【教学步骤】 一、导入 二、教学过程 （一）加强审题意识 1．展示两篇病文，请学生讨论， 明确两文在审题方面存在的问题。 [甲文]（《如今我多了一份执著》）文章以时间为序，分别写了小学三年级、初中和如今的我的相关事例。 [乙文]（《开端》）文章以“春天是一年四季的开端”为开头，以“我爱一年变化的四季，更爱作为开端的春天”为结尾，主体部分却花大量笔墨写春、夏、秋、冬四季。 2．师生讨论后小结。 纵观近年来中考作文，在审题方面存在的问题主要有： 审题不准，错解题意；貌合神离，偏离题意；抛开题目，另起炉灶。 思考：在考场拿到文题后，考生在审题方面应该完成哪些任务呢？ 明确题目含义；把握写作重点；确立文章中心；确定文章体裁。 （二）命题作文审题步骤和方法 1.挖掘内涵：明确题目含义。 近年来作文比较盛行带有比喻义的题目。如： 常言说，一把钥匙开一把锁，人家的钥匙开不了自家的门。在感受快乐、与人沟通、探索奥秘、克服困难、实现理想等过程中，人们终究能找到适合自己的途径和方式。相信吧，总有一把钥匙属于自己！请以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇文章，文体自选（诗歌除外），不少于600 字。 思考：如何理解题目的内涵？ 题目中的“钥匙”有何比喻义？ 整个文题的意思是什么？ 点拨： 学以致用：请认真研读提示语，明确文题含义。如： 一尾嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇??就是一道赏心悦目的风景线；一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告??就是一道令人回味的风景线；一位哲人说：你的灵魂就是一道精选的风景线。也许，你眼中和心中的风景线更多更多?? 请以“一道风景线”为题写一篇文章。 讨论后明确：比喻设题，文题给人极大的想象空间，选材视野开阔。 小结：近年来，作文题目中出现不少带有比喻义的词语，如门（《门其实开着》）、山（《翻过那座山》）、歌（《我心中的一首歌》）、阳光（《生活在阳光下》）、色彩（《我眼中的色彩》）等。如果不关注提示语，不挖掘其深刻含义，仅从字面上去理解，这样的审题就会显得平淡、直白。而扣住引申、比喻或象征意义来写，更能合乎命题者的意图，才可能向高分作文攀登。 2．抓住题眼：把握写作重点。 一般说， 文有“ 文眼”， 诗有“ 诗眼”， 题目有“题眼”。抓住了题眼，就抓住了文章的写作重点。 请阅读某考生《互相微笑》一文的大意，看其审题是否把握了写作重点。 三年前到初中报到， 村口独木桥被洪水冲走，爸爸背着我过河，我望着爸爸吃力的样子，爸爸却朝我微微一笑； 到了新学校，我不懂报到手续，一位老师领着我，总是微笑着； 到了宿舍，我被安排在上铺，挂蚊帐少绳子，我个子矮又够不到顶， 一位陌生的同学微笑着，拿出绳子帮我挂?? 点拨： 小结： 文题是短语的， 在抓住中心词基础上，还要留心起修饰限制作用的词语。如《充满活力的岁月》《为自己鼓劲》。 如果文题是一个较复杂的句子，寻找题眼时要全面考虑。如《我最想依靠的就是你》。 题目中带有副词（最、也、还、更、总、其实等)的，要看清副词隐含的信息和要求。 学以致用：认真分析下面题目的结构，抓住题眼，把握写作重点。 《一次不寻常的考试》（特别注意修饰语“ ”。） 《我们的心近了》（“ ”是题眼，要体会“”的深刻内涵。） 《那一次，我终于读懂了自己》（题目是一个句子，审题时要全面考虑。） 3．破题扣题：确立文章中心。 中心是文章的灵魂，是文章的纲，它是一根红线，贯串全篇。文章的选材、结构、语言等要以中心为依据。请细心阅读下面一篇中考满分作文，聪明的你定会发现考场作文是如何快速破题并紧扣题旨确立中心的。 开端 在那成功的背后，必有一个苦涩的开端。?? “下腰，下腰，你怎么总比别人高出一截？ ”老师的又一次呵斥使我明白： 一切都是从零开始，万事都会有开端，只不过我的开端很苦?? 我镇定地握住把杆，挺胸，收腹，提气，我慢慢地拱出脚背，立起脚尖，好痛！我明白这只是一个开始。一个小时过去了， 我一直重复这个枯燥的动作；两个小时过去了，我依旧在练。此时，我早已汗流浃背，我感到全身毛孔都