《桃李芬芳春满园.docVIP

桃李芬芳春满园 ——写在江苏省清江中学建校60周年庆典之际戚光宇 吴渭清 舞蹈《群芳吐艳》应邀参加北京“和谐春晚·全国青少年才艺电视展演” 我校部分共产党员教师合影 江苏省教育厅胡金波副厅长等省市领导来校视察新课改 气势恢弘的校园景观 开篇的话 这是一方绿意如诗的圣地，是五万学子成才的殿堂。他们的青春在这里生长，梦想在这里绽放，品格在这里塑造，人生从这里启航。六十年来，从这里走出去的孩子以各种姿态伫立在世界各地。 打开记忆，回想嘱吒，抖擞精神。 他来了，抚摸校名，用白发下的童心；他来了，军礼致敬，用威严下的亲情；她来了，歌声问候，用澎湃下的轻吟；她来了，诗篇抒怀，用激越下的感慨。 抚摸清江中学，致敬清江中学，问候清江中学，抒怀清江中学。 岁月无字，但历史在它的门楣上刻下一行字——对学生一生幸福负责，为学生终身发展奠基——这是一个学校的座右铭。 门楣向东，打开，涌进朝阳，涌进花蕾，涌进青春。关起，满园星光，满园斑澜，满园梦想。 清江中学，成为一座城市的华章。 五万学子，写就一篇动人的长诗。 “奋进文化” ——成就名校品牌 1951年，苏北老区，飘展的新中国红旗下诞生了一座学校，6个班，300人。大运河水拍打它，淮河水吟唱它。水边，一粒教育的种子，栽在苏北贫瘠的土壤里。 2011年，文化名城淮安，名校清江中学。114个班级，师生员工7000人。清江中学的校名得名于原来的清江市，清江中学是以一座城市的名字而命名的学校。沧海桑田，时代隐去了一个城市的名字，但在这所学校里留存了永恒的记忆并承载了一座城市的重托。种子已长成大树，60个年轮，栉风沐雨，风华正茂，硕果累累。 江苏省重点中学，国家级示范性高中，江苏省首批四星级学校，获江苏省政府嘉奖，江苏省文明单位标兵，全国群体先进集体，中国首届百强中学等60多项省级以上荣誉称号。 荣誉是碑基，碑基上雕塑着英姿勃发的群像——清江中学的教师团队。碑座上刻着两个字：奋进。奋进是清江中学的精神，而确立这种“奋进”精神的是一位校长。 走近校长。 校长，韩海建，女性。她是淮安这座城市里的传奇，她下过乡，进过厂，当过运动员，当过演员，作为游泳队队员，11岁时就遨游大运河，在南师大读书期间，是校女子乒乓球队一号选手。还曾在淮安文工团工作两年，跳过芭蕾舞，扮演《红色娘子军》连长。她优秀，优秀与奋进是她的助推器。她把一个人的奋进精神带给了一个团队。 她对学生有着特殊的情怀，她把所有走进清江中学的学子都当作自己的孩子。她在孩子们的心田里播下文化的种子，她为学校栽种文化之树，为国家汇集文化之林。她用文化改造了学校，用文化改变了学校，用文化提升了学校。她用整个的心办整个学校，她为学校创造了奋进文化，用奋进文化带领学校腾飞。 文化是一个学校的灵魂，而一位好校长本身就是一所好学校。 韩海建校长时刻都在诠释“奋进文化”。从学校的发展看，清江中学在她的领导下，从率先在淮安市创建成国家级示范性高中，成为江苏省首批四星级学校，到全身心地投入高中新课改，高考升学率连年攀升等等，一连串令人惊喜的业绩，让社会达成共识：清江中学在奋进、在强大，这是又好又快的发展，是不断追求卓越的团队。 “奋进文化”，首先是它的核心价值指向，即奋斗为了谁，向哪里奋进。清中有明晰而高远的教育理念：“对学生一生幸福负责，为学生终身发展奠基。”这一核心理念转化为清中的办学主张：“让优秀者更优秀，让平凡者不平凡，让每个人都进步。”核心理念与办学主张成了清中的价值宣言。“奋进文化”与学生的终身发展、一生幸福关联在一起，就有了方向感、愿景感。这样的价值定位把“奋进文化”推到了文化价值的高点，成为凝聚全校教职员工的旗帜，成为不断向前的动力源泉。 其次，“奋进文化”的实质是人化，即“奋进文化”既改变了清中人，清中人又创造了清中的“奋进文化”，乃至清中成了清中人的精神家园。“奋进文化”的实质就是自我突破与自我超越。具有这样人格特征的清中人才可能奋进，去攀登新的高度。 “奋进文化”不是盲目的冲动，不是冒进，不是蛮干，而是科学发展观引领下的创造性实践，其中十分关键的是校长的战略思考和目标引领。女性校长自有她的细腻，但并不失她的宏观视野和战略胸怀。在清中的发展中，校长的殚精竭虑、身先士卒固然可贵，但更为可贵的是她的审时度势、确定目标以及抓住机遇，敢争一流。 一个好校长就是一所好学校。这是教育的信条，是办学成功的秘诀。校长用“奋进文化”推进了学校发展。一个在“奋进文化”旗帜下集结的团队，铸造了名校品牌。而那片蓬勃的文化之林，也孕育出了满园的芳香与硕果。 “三项工程” ——铸造卓越师资 名校是品牌，品牌的力量在于它的影