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发现记叙文开头 我的发现作文开头 我的发现作文开头（一） 科技无处不在，时代的更新就更进一步的推动了科技的发展。许多科学家，都是在平时的生活中注意观察、积极思考、努力探索，才发现了许多未知世界的奥秘。 我的发现作文开头（二） 大自然就像一个万花筒，我们的身边不时会出现各种各样的稀奇古怪的自然现象。但是在这些妙趣横生的问号里面，令我最难忘的要数我发现蜘蛛的秘密的事了。 我的发现作文开头（三） 每个人都可能发现某种事物的某些奥妙，在发现的过程中也会有许多经历，当然，连我这个不爱发现的人也会发现事物的奥妙，如果不信，请你仔仔细细地来听一听。 我的发现作文开头（四） 星期天，我在家里做作业，有一个数学题目，把我难倒了。我拿着圆珠笔，一会儿放在嘴里咬咬，一会儿用圆珠笔挠挠头，忽然，我看到桌上有几块小纸屑，就随意的用圆珠笔去碰纸屑，这时候发生了一件意想不到的事：小纸屑就像是被施了魔法的小精灵一样，飞到了我的笔杆上，真神奇呀！ 我的发现作文开头（五） 在生活中，我们会有许许多多的发现，我也不例外。在我的记忆中，有一个发现令我十分难忘。 我的发现作文开头（六） 生活中有许许多多的现象，只要你细心观察，将会带来意想不到的发现。在我印象中，一次有趣的发现最令我难忘！ 篇二：记叙文的开头和结尾 记叙文的开头和结尾 编写：张文波 一、开头： 任何一类文章的开头都必须点题，并引起下文；而记叙文的开头在此基础上还应做到简、新、美。“简”就是简洁明了，不啰唆重复；“新”就是新颖别致，不落入俗套；“美”就是给人以美感。 根据这一标准，我总结了记叙文常用的七种开头方法。可以用下面一句口诀来概括： 开创场修渲忆悬 开——开门见山式；创——创意式；场——场景式；修——修辞法； 渲——渲染法；忆——回忆法；悬——悬念法； （一）开门见山式： 开头简洁明了，直截了当地落笔扣题，高度地概括文章的主旨，总领全篇。 例：1、要说我啊，真是个幸运儿，虽说出生在平常人家，家境一般，但却不失爱。（《成长路上有爱》） （仅用一句话，就开门见山了。用“幸运儿”、“但却不失爱”点明题目中的“有爱”。） 2、倘若可以，我愿做一个“行者”。（《做一个“行者”》） 让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐;家——接纳的是难过，释放的是开心。家真好！ （《家，真好》） （二）创意式： 这种开头成功与否，取决于你的创造力和想象力。在使用过了那些老掉牙的传统的开头之后，你偶尔也可以尝尝鲜，它会让读者眼睛一亮。比如写人时，一开头就把那个人名片上的内容都罗列出来，然后根据名片上提供的信息具体展现这个人，这样就有些独具匠心了。再比如写景时，特别是写一：个美丽的景点。可以在一开头放上那个景点最有特色的广告语。有个人去无锡旅游，就被太湖边一块巨石上的话给吸引住了：“无锡，一个有水和温柔的地方。”如果把这句话作为写无锡的作文开头，达到的效果肯定不会错吧？ 下面是一些有创意的开头，供大家参考： １、为寻找一支歌，我花了整整十年。 ２、十二年了。 ３、每逢路过药店，便让我想起姥姥。 ４、人一旦睁开眼回到现实，昨夜之梦便荡然无存。 ５、这是在一条小河上。 ６、记忆中总也拂不去十五年前那个多雪的冬天。 （三）场景式： 例：“同桌在我的头上狠狠地砸了一拳，告诉我起床铃都响过20分钟了，我才稀里糊涂的醒来。我们班班规森严，弄不好要挨批。我赶忙穿衣下床，丢下凌乱的被子，撇下三天没洗的脸，急急忙忙的冲向教室。” 看完这开头，我们就会想：他进教室后，有什么后果？他为什么三天没洗脸？带着这些疑问，我们就会兴趣勃勃的往下看，那这个开头就会很成功。 再如：1.我手里捏着一张休学通知书，朝教务处走去，心里忐忑不安 2.豹子向摄像机一步一步走来，他在离摄像机几米远的地方停了下来，两眼注视着这个古怪的东西 一个画面来开场。可以按照故事情节的发展以第一个场景开头，也可以把最精彩、矛盾冲突最激烈的场景放在开头，然后再介绍事情的来龙去脉。 这种开头能快速切入主题，新展现的场景和画面都有很强的视觉效果。能使读者产生一种身临其境的感觉，读者很自然的就进入了文章新设定的情景。 如第一个例子，这是一个很真实、很打动人心又能快速进入主题的场景。我们会想：作者为什么要休学呢？教务处的老师同意他休学吗？他心里为什么会忐忑不安呢？基于解开这些谜团，我们就会继续往下读，场景式开头对读者的吸引力可见一斑。而且，他不需要我们去锤炼语言，也不需要什么修辞方法，是一种既简单又行之有效的开头方式。所以向大家隆重的推荐这种方法。有的同学可能会担心，如果大家都用了场景式开头，那我们的文章不就千篇一律了么？其实没必要，既然大家都用场景式开头，不同的人，不