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四年级作文你别走 精选作文:你别走(400字)作文 一天，小兔、小乌龟和小松鼠来到了图书馆看书。 他们正在椅子上安静地看 书，看得非常投入，似乎忘记了一切。图书馆里可安静了，连一根针掉在地上的声音都听的 见。忽然，小白兔觉得手边火辣辣的痛，感觉大火在手边燃烧。它的五官都扭在了一起，龇 牙咧嘴的，痛苦极了。最后，他终于忍不住了，转头一看，原来是全身都是刺的小刺猬坐在 他身旁，正津津有味地看书呢。小兔子疼得不了了，便放声大叫：啊，可真刺人！大家都被 惊到了，扭头朝这边看，目光都聚集到了这边。小刺猬听了，连忙起身离座，不好意思地说： 啊，可真对不起，你坐吧！我到别的地方去。小刺猬的脸涨得通红，像泄了气的皮球一样， 他正要走。小乌龟见了，着急地想着：可不能让他走，我有坚硬的壳，让他跟我坐吧。急忙 追上去，说：小刺猬你别走。我有amp;lsquo;防身衣amp;rsquo;，再疼也不怕，你跟我坐吧！小刺 猬一愣，然后笑着说：好啊，我们俩一起坐吧。 就这样，小乌龟和小刺猬变成了一对形 影不离的好朋友。四年级:陈艺晗 篇一：看图写话 你别走 你别走 一个阳光明媚/阳光 灿烂的早晨，小白兔、小乌龟和小松鼠来到公园里的长椅上看书，他们看得可认真了！ 正当他们看得津津 有味的时候，一只小刺猬走过来，坐在了小白兔的身边。突然，小白兔跳了起来，说：“哟， 真刺人！”原来是小刺猬浑身锋利而坚硬的刺把小白兔给刺到了。小刺猬脸涨得通红，连忙说： “对不起，你坐吧，我坐到别的地方去。”一旁的小乌龟看见了，走过来，笑眯眯地对小刺猬 说：“你别走，我和你一起坐吧。”小刺猬说：“万一我把你刺伤了怎么办呢？”小乌龟笑嘻嘻 地说：“没事的，我有壳，不怕刺。” 于是，小刺猬和小乌 龟坐在一起，大家又重新看起书来，周围又 恢复了平静。 篇二：小刺猬,你别 走 小刺猬，你别走 快乐易文作文培训 连小二年级 方振轩 风和日丽的早晨，动 物园的图书角里有小乌龟，小松鼠和小白兔在图书管理看书呢。小刺猬来到图书馆里看书， 它拿着书看见小白兔旁边有一个座位，它对小白兔说；“小白兔，我可以坐你旁边吗？”小白 兔还在认认真真地看书，没有听见。小刺猬以为它听见了，便坐了上去。小白兔大叫道：“啊， 真刺人！”小乌龟和小松鼠听到这声音说：“怎么了，小白兔？”小刺猬不好意思地说：“对不 起，你坐吧！”小白兔笑了笑说：“没关系。”小刺猬低下头说：“我还是回家看书吧。”小乌龟 高兴地说：“小刺猬，你别走，我和你坐吧。”小刺猬纳闷地问道：“你不怕被我扎到吗？”小 乌龟笑眯眯地说：“我有龟壳，不怕扎。”大家异口同声地说道：“这种办法好。”图书馆里又 恢复了安静。 小朋友们，我们做任 何事情都要必须要动脑哦！” 篇三：小刺猬,你别 走 请你先把图画看懂， 然后把它编成一个有趣的故事写下来。别忘了小动物们的动作、神态和语言的描写。 参考词语：聚精会神、 专心致志、津津有味、 痛得哇哇大叫、不好意思、道歉、转身想走、 急忙、灵机一动、 高高兴兴 小刺猬,你别走 今天，风和日丽，小 动物们都去动物园看书。它们分别是可爱的小白兔、聪明的小乌龟和活泼的松鼠。它们正看 得津津有味呢！ 突然，来了一只小刺猬，刺猬手上拿着书，看到小白兔旁边有个座位就坐了 上去，可是它浑身是锋利而坚硬的刺，把小白兔给刺到了。小刺猬连忙站起来说：“对不起小 白兔，我不是故意的。”小白兔摆摆手说：“不要紧。”这时，小松鼠和小乌龟的目光也朝向了 小白兔这边。小松鼠微笑着说：“没事了，坐下来一起看书吧。”小刺猬低着头说：“不用了， 我怕再刺到你们，我还是去别的地方看书吧。” 正在这时，小乌龟灵 机一动，想到身上的壳，它连忙跑过去说：“你别走，小刺猬，你和我坐吧，我身上有坚硬的 壳不怕你的刺。” 后来，小刺猬就和聪明的小乌龟坐在一起看书。 瞧，这些可爱的小动 物看书看得多么认真啊！ 1图、什么时候，谁 在什么地方干什么？过了一会儿，谁来了？它怎么做的？ 找找动作 松鼠、乌龟、小兔： 坐、看 小刺猬：走、看、坐 好词：聚精会神、专 心致志、津津有味 蹦蹦跳跳 一屁股 2图、小刺猬刚坐下， 发生了什么事？ 找找动作 小刺猬：坐下、看 小兔：跳、叫 松鼠、乌龟：扭头、看 好词：痛得哇哇大叫 3图、小刺猬一看， 原来是（ ）。它是怎么做，怎么说的？ 找找动作 小刺猬：站起来、摆 手、说小兔：摸、说 松鼠、乌龟：站、看、笑 好词：不好意思、道歉 4图、小刺猬转身想 走，小乌龟是怎么说，怎么做的？ 找找动作 小刺猬：转身、走 乌龟：走过去、喊住 好词：急忙、纳闷、厚厚的壳、津津有味 ?