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外聘教师辞职信交给谁 (转 载于:www.zaIdian.cOM 在 点 网) 教师辞职信 某某校长： 我这个人毛病挺多的，不太会说，也不太爱说，而且爱忘事。感谢这么长时间的宽容和 培养。我决心改，自己觉得有很大进步了，但我们对其他人的印象往往不容易改变，所以我 做的一些事情也常常被误解。是我的坏毛病给大家的印象太深了。平时我总是提醒自己别出 错，我怕由于自己过失给别人或单位带来什么麻烦。心里压力挺大的。我怕由于自己过失给 别人或单位带来什么麻烦。所以去北京，我丝毫也不敢松懈，思想总是出于高度紧张的状态， 实在体力不支。这阶段胃也很不适。很想回家待一阶段，休整一下，再去思考我人生的价值。 这次新加坡之行，你们一定非常劳累，照顾好自己的身体。 我和张老师一起做了学习营作文的一些东西。何时交接，看单位的需要。我站好最后的 岗。 2011年7月18日 开场白 许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样 评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么， 如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学 课的几个片断： 动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什 么。老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？” 悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数，将 这个数乘5减7，再把结果乘2加1