大学动物学无脊椎动物总结.ppt

. 无脊椎动物总结 一、体制 不对称：变形虫 球状辐射对称：太阳虫 辐射对称:腔肠动物 两侧对称:扁形动物以上 五辐对称:棘皮动物 . 二、胚层 无胚层：原生动物 两胚层：海绵动物、腔肠动物 三胚层：扁形动物以上 三、体腔 无体腔：扁形动物以下原体腔：线形动物真体腔：环节动物以上 软体动物:围心腔、生殖腺内腔、排泄器官内腔 节肢动物：生殖腺内腔、排泄器官内腔、混合体腔 棘皮动物：围脏腔、水管系统、围血系统 四、体节 环节动物以下无分节现象 环节动物同律分节 软体动物身体不分节 节肢动物为异律分节，且附肢分节 棘皮动物身体不分节 五、体表和骨骼 原生动物体表：质膜、角质外壳、石灰质外壳 海绵动物：具骨针 腔肠动物：具角质或石灰质的骨骼 扁形动物：自由生活种类体表具纤毛 寄生种类无纤毛 线形动物：体表具角质膜 环节动物：体表具刚毛、角质膜 软体动物：石灰质贝壳，头足类具内骨骼 节肢动物：几丁质外骨骼 棘皮动物：中胚层形成的骨骼 . 六、运动器官、肌肉和附肢 原生动物：伪足、鞭毛和纤毛 海绵动物；两囊幼虫以鞭毛运动、领C具鞭毛 腔肠动物：开始有原始的肌肉细胞 浮浪幼虫以纤毛运动 扁形动物：肌肉层与表皮形成了皮肌囊 自由生活种类以纤毛运动 寄生种类无纤毛，成虫蠕动、幼虫以纤毛运动 原体腔动物： 轮虫和腹毛类具纤毛 线虫纲只具纵肌 . 环节动物： 具疣足和刚毛 具发达的纵肌和环肌 软体动物： 各种类型的足 节肢动物： 附肢、翅 外骨骼和成束的横纹肌 棘皮动物： 腕、管足 七、消化系统： 原生动物：细胞内消化（伪足、胞口） 海绵动物：细胞内消化（领细胞） 腔肠动物： 开始有消化管（消化循环腔）（不完全） 细胞内和细胞外消化 扁形动物：自由生活种类与腔肠动物相似 寄生种类趋于退化、消失 线形动物：完全消化管 环节动物以上：完全消化管（外有肌肉）分化 复杂、还出现了消化腺 . 八、呼吸和排泄 原生动物： 呼吸和排泄以体表进行（伸缩泡） 海绵动物、腔肠动物： 呼吸和排泄以体表进行 扁形、线形动物： 体表或厌氧呼吸 排泄为外胚层内陷的盲管—原肾，盲管内具纤毛 线形动物的原肾管无纤毛 环节动物：后肾管 体表和疣足呼吸 软体动物： 以肾脏和围心腔腺排泄、 以各种类型的鳃呼吸 节肢动物： 以马氏管、触角腺的等排泄 以气管或各种类型的鳃呼吸 棘皮动物：以皮鳃、呼吸树、管足等呼吸 以皮鳃排泄 . 九、循环系统 原生动物：原生质 海绵动物：无循环系统 腔肠、扁形动物：消化循环腔有循环功能 线形动物：原体腔 环节动物：闭管式循环系统（蛭纲开管） 软体动物：开管式循环（头足类除外） 节肢动物：开管式循环 棘皮动物；开管式循环 十、神经系统 原生动物：无N系统 海绵动物：原生质传递 腔肠动物：网状神经系统 扁形动物、线形动物：梯状神经系统 环节动物：链式神经系统 软体动物：四对神经节及神经连索 节肢动物：链式神经系统 棘皮动物：外、下、反口三套神经系统 . 十一、生殖系统 原生动物： 无性：二裂、出芽、质裂、复分裂，包囊 有性：受精和接合 海绵动物： 无性：出芽、芽球 有性；受精 腔肠动物：生殖腺由外胚层或内胚层产生 无性：出芽、二裂 有性；受精 . 扁形动物： 生殖腺由中胚层产生 有生殖管和附属腺，多雌雄同体 线形动物： 雌雄异体，管状生殖腺 环节动物以上： 生殖腺来源于体腔上皮、由体腔管通体外 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *