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小学期末德育工作总结 投稿：徐悆悇 生日常行为规范教育为目标 ，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、 行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设， 积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体， 学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。 主要做了以下一些工作： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效 我校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出 学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1、加强师德师风建设 搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学 习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐 教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体 罚现象。构建平等、民主的师生关系。 2、抓好班主任队伍管理 适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工 作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责， 工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查。 3、加强社会、家庭、学校配合 德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。校报， 每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等 等。努力使家庭教育与学校教育能默契配合。 4、加强后进生管理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教 转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去 关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。对重点的问题 学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责 任感。 二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌 1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习 惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。 2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。 本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准， 重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、课间操、班报评比、标志佩戴情况、 违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅等采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突 击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。 3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来，各值日生认真 负责，检查公平公正，值日工作到位。 通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、 劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规 范。 四、加强法制教育工作 学校把10月份定为法制宣传月，在10月中旬学校还组织全体学生观看法制宣传视频， 接受法制教育。学校还向全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会。收到了良 好的教育效果。 五、其他工作 本学期，成功召开了全校学生家长会，以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任 认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通 了家长与老师的情感。 总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩， 但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。 1．学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不