学广东省揭阳市第三中学高二历史课件《启蒙运动》(新人教必修).ppt

启蒙思想家政治学说中宣传人权与法制的观点： 天赋人权 否定王权 人权 （公民取代臣民） 法治 (取代人治) 三权分立 否定神权 否定特权 人民主权 防止专制 社会契约 需法律 维护 商品经济取代自然经济 君主立宪制 / 民主共和 这个被誉为人类哲学界的哥白尼、一辈子只崇尚头上的星空和心中的道德律的孤寡老头，这个终生没离开过家乡小镇，却奇迹般地创造出古典哲学大厦的哲学泰斗，同时从不暴露自己科学院院士头衔的高尚的人，其仙逝时，哥尼斯堡全市居民陷入巨大的悲恸中。人们连续十六天天自发前往瞻仰这位不足一米六的巨人、伟大哲学家的遗容。直到现在，年轻人结婚时，也不忘带上一束花放到康德的墓前。 康德从没有出过远门 思考范围却横跨宇宙 康德及其思想主张 主要观点：独立思考，理性判断；人是目的而非工具；人民主权；自由平等，要自律。 A、人不是他人的工具，而是自身的目的； B、认为人是一切价值取向，应以人为本。 C、提出尊重他人的原则。 康德及其思想主张 人非工具-------人不是他人的工具，而是自身的目的，换句话说，人应当把人当人看。人应该尊重别人的 感受，而不是视人为便利自己的工具。 路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！” ——柏克：《法国革命论》 杰斐逊宣布每个人都有两个祖国：“他自己的国家和法国。” ——《全球通史-1500年以后的世界》 法国大革命与 《人权宣言》 自由 平等 博爱 启蒙运动的影响 美国独立战争 我们认为这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的，造物主赋予其某些不可转让的权利，其中包括生命权，自由权和追求幸福的权利。…… ——美国1776年《独立宣言》 五四运动提倡民主与科学 马丁·路德·金 《I have a dream 》 我梦想有一天， 这个国家会真正站立起来， 实现其立国信条的真谛： “我们坚信这些真理不言而喻： 人人生而平等。” 1715年，血气方刚的伏尔泰年方21岁，意气风发的来到巴黎。当时，路易十四归天，刚登基的国王年纪尚轻，摄政王一手遮天。摄政王为了缩减国库开支，把在王室家马厩中挤得满满的马出售了一半，对此，伏尔泰却大胆地作出评论，说：将朝廷里尸位素餐的笨蛋裁汰一半不是要睿智得多吗？1717年，就被抓进了巴士底狱。又有一次，因为得罪了一位爵士，爵士雇佣了一帮地痞流氓，指使他们夜袭伏尔泰，招呼他们：不要打他的脑壳，还会有一些好的东西蹦出来的。伏尔泰要向爵士挑战，爵士央求身为警察大臣的表兄弟提供保护，结果伏尔泰被当局流放英国。 伏尔泰 伏尔泰所作的不倦斗争，赢得了巨大的声誉，他的名字响彻整个欧洲的上空，不少社会名流慕名而来求见。1778年2月，84岁高龄的伏尔泰回到阔别28年的巴黎。消息一传开，全城都轰动起来。一些只闻其名、未见其人的年轻人更是欣喜若狂，纷纷涌到他的下榻处，使周围的街道得水泄不通。妇女们趁他经过时，偷偷地从他的皮衣上拔下一两根毛，当做圣物保存。 到了巴黎，伏尔泰因过于激动，加之尿毒症发作，被迫卧床。5月12日，伏尔泰不住咯血，体温急剧上升，黎塞留公爵不忍看到自己的老朋友这般受苦，给他送来了阿片酊。伏尔泰糊里糊涂，竟把这种药效显著的镇静剂全喝下去了。三个神甫趁他昏迷之际闯了进来，待他稍为清醒后，问他是否承认基督的神圣。伏尔泰一听见“基督”“神圣”这两个字眼，他勃然大怒，做了个惊人的动作撑起病体，愤然地推了神甫一把，说：“让我安静地死去吧”。 1778年5月30日晚上11时，伏尔泰与世长辞。反动教会对这位亵渎宗教的宿敌恨之入骨，下令连夜将他的尸体运出巴黎，弃之荒冢。 可是，伏尔泰在法国18世纪启蒙运动中的功绩是抹杀不了的。他大半生被公认为人民的领袖和导师。他的思想和学说将教育好几代人，为反封建斗争奠定了理论基础，为即将到来的资产阶级大革命武装了法国人民的头脑。 在资产阶级大革命后，伏尔泰的骨骸被移葬到伟人公墓。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * * 湘潭 西安 9月18日，北航教授韩德强参加了一次保钓游行活动，活动中打出很多标语口号，一位旁观老人对其中一个口号表达了反对意见，韩教授与其发生