学高中历史第四单元电影与电视课件岳麓必修.ppt

教材问题解答 解析与探究(教材P81) 提示　(1)成为可能的原因：电视不同于以往的艺术品的复制方式，使艺术大众化成为可能；电视覆盖面广、时效性和现场感强的特点，也使欣赏此种艺术的观众大为增加。此外，电视接收机的普及和观看的方便也是一个重要条件。 (2)增加的原因：以往的艺术品复制困难。音乐、舞蹈、戏剧大多要靠演出复制；空间艺术品的复制多要靠工艺制作来实 现，成本高，数量少。故观众少，难以实现大众化，而电视传播则克服了这些弊端，因此观众大大增加。 (3)不同：电视对艺术品的“复制”是“再现”艺术品本身。因为电视是复制这件艺术品在一定时间和空间内的存在过程，电视用屏幕的二维平面模拟了现实世界的三维空间，用相对长度的播出时间模拟了现实世界已流逝的一段时间。 自我测评(教材P81) 提示　1.(1)电影的产生与发展：19世纪末，随着摄影技术、缩短曝光、连续摄影等一系列技术的发明，西方各国开始进行放映电影的试验。法国的卢米埃尔兄弟取得了最大成就，电影正式诞生了。1927年之前的电影全是无声电影。因此，电影史上称这个时期为“默片时代”。此间，美国人格里菲斯因对电影制作和摄影技术进行过重大改革而被誉为“现代电影之父”。电影技术上的不成熟，使得默片 演员必须以简洁明快的故事情节、夸张生动的动作表演来取悦观众。卓别林正是这一时期电影明星中最杰出的代表，他的《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》等影片成为名垂青史的经典之作。随着影像和声音结合的技术日趋成熟，有声电影崛起。世界电影进入全面繁荣阶段，展现在人们面前的影片更精彩、更震撼人心。 (2)电视的产生与发展：电影是电视的先导，电视在各个方面所沿袭的理论基本来自电影。20世纪20年代，英国人贝尔德发明了电视。此后，电视艺术迅速发展。 2．(1)电视最重要的功能是传播资讯，电视的另一重要功能是娱乐，它把世界各地的优秀艺术品展示给世人，为现代社会的发展作出了巨大的贡献。 (2)它丰富了人们的精神生活，改变着人们的生活方式，提高了人们的素养，增强了人们的国际意识；还帮助人们接受“空中课堂”的教育等。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * 第19课　电影与电视 * 第19课　电影与电视 ——更多精彩内容请登录 * 第19课　电影与电视 * 第19课　电影与电视 第四单元—— 第19课　电影与电视 课标要求 了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。 1 预习导学 梳理·知识·点拨 2 课堂讲义 理解·深化·探究 3 当堂检测 巩固·应用·反馈 4 教材问题解答 1．背景：19世纪末，随着摄影技术、缩短曝光、连续摄影等一系列技术的发明，西方各国开始进行放映电影的试验。 2．电影的诞生：1895年12月28日，_____的卢米埃尔兄弟发明了电影。 预习导学 梳理·知识·点拨 一、默片时代 法国 3．电影的发展 (1)1927年之前的电影全是无声电影。因此，电影史上称这个时期为“___________”。_______是这一时期电影明星中最杰出的代表，其代表作有《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》。 (2)美国人格里菲斯因对电影制作和摄影技术进行过重大改革而被誉为“______________”。 默片时代 卓别林 现代电影之父 (3)随着影像与声音结合的技术日趋成熟，有声电影崛起。世界电影进入全面繁荣阶段，展现在人们面前的影片更精彩、更震撼人心。 易错警示 卓别林是世界电影史上名垂千古的艺术大师，但他既不是电影的发明者，也不是“现代电影之父”。电影的发明者是法国的卢米埃尔兄弟，而美国的格里菲斯则是“现代电影之父”。 二、坐拥天地 1．产生：电影是电视的先导，20世纪20年代，英国人_______发明了电视。 2．特点：电视利用屏幕图像和语言、音乐等作为信息载体，视听兼备、声画并茂，兼具报纸、广播、电影几种媒介的优势，具有覆盖面广、时效性和_________的特点，成为最为普遍的大众媒体。 3．功能 (1)电视最重要的功能是__________。 贝尔德 现场感强 传播资讯 (2)还成为开展远程