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幸福的模样作文 幸福的模样 10班 32号 左宏宇 每个人对于自己的幸福不一样，有人认为考满分是幸福，有人认为有钱是幸福，有人认为有权有势是幸福，但我认为帮助别人才是发住内心的幸福。 今年暑假，我和爸爸妈妈去河网敬老院做义工一天。那天早上，天刚麻麻烦亮，我就在床上激动的睡不着觉了，好不容易等到7点，我们来到东鼎广场。广场上空无一人，我以为走错了，爸爸说没错，是我们来早了，又过了十多分钟，陆陆续续的有车辆和人来到这里，组织这次活动的朱叔叔拿出许多红色的马夹，上面写着“涟水在线义工”，让我们穿上。朱叔叔又交待了一些注意事项，不一会儿就出发了。一路上我们唱着歌，哼着调不一会儿就来到了河网敬老院。 我们迅速下了车，整了整队伍，一共53个义工，按照朱叔叔分工，我们有的表演节目，有的包饺子，有的打扫卫生，还有的帮老人修电器。我被分到了包饺子那组，首先，我拿起豆角理了起来，我以前重没理过豆角，看着爸爸妈妈的动作，照着样子做了起来，然后，洗豆角，切豆角，由朱叔叔调好饺子陷。我们开始包起饺子来，天越来越热，人也比较多，我跟着爸爸妈妈学着包饺子，刚开始包的不好，后来渐渐的好了起来，越包越快，越包越多。那天我自己包了约70个饺子。包完饺子，我又帮老人们扫地，擦窗户。干的大汗淋漓，这真是一个快乐而又充实的一天。 看着老人喝着小酒，吃着我们亲手包的饺子，老人的脸上露出憨豆般的笑容。我心里像吃了蜜一样甜。原来幸福就是帮助别人，快乐自己。赠人玫瑰，手留余香。 篇二：幸福的模样 教育教学小故事——幸福的模样 幸福无形，幸福无声，幸福是一种心态。 我们的内心世界就像收音机一样，有不同的频率，随着心情不同，频率不同。喜、怒、哀、乐各不一样。每个人都有自己的频率，随着年龄的增长但频率永不更变。 教书育人原本不是我最满意的梦想，从没想过年复一年和小朋友的呆在一起是一种怎样的感觉，他们超级旺盛的精力、永远说不完的话、做不完的小动作是否可以让我容忍，是否让我崩溃，三个月的班主任让我改变了这一切的看法，我的答案是：这就是幸福！ 很多老师都争先恐后去好学校，市重点小学、区重点小学，我没去过，也没教过那里的“高才”生，他们无非是长的漂亮点、穿的干净点、家教补的狠点。谁说农民工子女不好，在他们身上我看见了真诚、朴实；看见了对知识的渴望。与他们接触多了，更加了解他们，近距离的接触，发现最可爱的人就是他们——一（3）班44名小精灵。 镜头一：温暖的话语 都说童言无忌，别看他们才六、七岁，说起话来大人味十足。有时不经意间的一句话就可以让我感动半天。 由于现在的特殊时期，每次放路队都是等每个家长来接学生，9月的天，秋老虎还要发发威，早穿棉袄午穿纱，中午的气温高达25、26度左右，等了很久，还有四个学生的家长没有来。正当我心里有些埋怨的时候，一位同学将手里的素描本递给我，说：“老师，给您！用它遮太阳。”“谢谢”我接过素描本，心里有一丝清凉。三分钟、五分钟，当我再次看她的时候，她被晒的红彤彤的小脸蛋露出了一颗颗小汗珠，正用手一把一把的抹着，笑盈盈的对我说：“我这个素描本可厚了吧，晒不透，呵呵”。我将她揽到身边，用纸巾帮她擦拭汗水，说：“我们一起遮阳！” 还有一次，课间时，我刚进班，看见第二组第二排的位置上有一团废纸，我正准备弯腰把它捡起的时候，正巧坐在这个位置的学生也做和我一样的动作，我和他的头撞在一起。“砰！”的一声，“老师，我撞疼你了吗？”学生脸上带着担忧和着急，“没有，快去把纸仍到纸篓吧”。很简单的一句问候，凝结了多少真诚。在很多人看来这两件小事不足一提，有些老师认为学生就应该这样做，是，学生讲礼貌是应该的，但老师和学生是平等的，反而，老师更应该关心和理解学生。 学生的一句关心，也 许是老师最大的幸福。感动就在此刻，他们的一句问候，犹如三九天的一件大衣，暖暖心怀；犹如三伏天的一把扇子，丝丝凉意。 镜头二：有趣的游戏 谁不是从小学走过来的，谁不是经历过无知。我经常跟同事开玩笑的说：“小学生除了不喜欢上语文、数学课，其余的课都特别喜欢上”。这句话不是没有依据。 不喜欢上也不是没有原因的，他们都还是孩子，孩子的天性就是玩，哪节课让他们玩的最痛快，他们就最喜欢哪节课。语文、数学除了有让他们头疼的ā、ō、ē就是绊脚的加减法，相比其他科目，快乐少了很多。我总在想，如何让他们更爱语文。 学完识字一，有一个《有趣的游戏》一课，我想这一课出现在这，也是为了缓解学生们紧张而枯燥的学习吧。 上课铃响，像往常一样先引导，“同学们都做过哪些游戏？你觉得哪些游戏最有趣？”几乎每个同学都举手了，争先恐后，踊跃回答。 “今天，老师给同学们做一个贴鼻子的游戏，这个游戏需要同学之间齐心协力来完成。” 贴鼻子的游戏想必大家都玩过，先在黑板上画个没有鼻子的小丑，然后找一个学生