《各科作业批改规范.docVIP

常州市新北区小河中心小学各科作业与批改规范 一、各类作业本的配备 按省义务教育配套作业本和校征订的教辅资料配备。 二、各科作业规范 （一）基本要求 1、所有学生的作业本封面上的校名、年级、作业类别、学生姓名必须由教师盖章或亲自填写完整，做到清洁整齐美观。 2、教育学生要爱护簿册，练习册、补充习题、习字册等可指导学生包上封面。 3、学生作业要整洁、规范，字迹要工整、美观，作业本角不要卷起。 4、练习本每一页天顶地脚不能占用，左侧要留有1cm左右的空隙并打一条竖线，以备写上作业的题号。 5、每次作业要先订正批改后作业，要注意阅读老师的批注和提醒，不断提高作业正确率。 6、每次作业与前次作业的间隔为：双线抄和算术本均为一格。 7、练习本每次作业在右下方要用尺划上记分线，长2cm，补充习题、练习册、习自册、填图册、图画本、实验册等在课题的右边划上计分线。（例：9月1日 ） 8、学生使用的铅笔必须是HB-2H木质铅笔，钢笔、水笔书写必须使用蓝黑墨水，一律不得使用自动铅笔和圆珠笔。 （二）各科要求 1、语文学科 （1）作业种类与数量 补充习题（全做），练习与测试（选择性分散练习），习字册（全做），三~六年级大、小作文本（大作按教材规定篇数，小作篇数与大作一致），一下及二年级写话本（每周一则），抄写、默写（按教学进度安排）。 （2）作业要求 作文： ①写大小作文时，在作文本第一页第一行中间写“目录”两字，从第二行起依次为序号、题目，最后一格由教师誉写分数，从第三页起抄写作文。 ②作文的题目写在第一行的中间。每篇作文均另起一页。 ③作文每个自然段的开头要空两格。标点符号各占一格，其中省略号、破折号占两格，不能换行分两格写。逗号、句号等不能写在一行的第一格，引号、书名号的前半个不能写在一行的最后一个，两个标点连续使用的合一格。 ④一二年级写话可不用目录，一篇一篇依次练习，每一篇均另起一面。 补充习题、练习与测试： 阅读文章回答问题要写上答，然后回答问题。造句的词句用省略号连接。 习字册： 认真上好写字课，用好习字本（册）。要认真把握好汉字的间架结构和基本笔划，低年级要强调竖中线和横中线在汉字位置摆放中的作用。 其他作业： 三至六年级学生在抄写生字和词语时，先在练习本每一页左边1厘米处画一条序号线，然后再在练习本中间书写课题，在序号格内写序号，紧靠序号书写作业要求。抄写词语和默写词语时把作业纸一折四。抄写词语一律用竖式，组词、扩词一律用横式。低年级抄生字和笔顺时一律用横式。低年级默写词语一律用横式，词语和词语之间空一格。 （3）用笔要求： ①一~二年级： 田字格本用于抄写生字，方格本用于抄写词语、扩词和默写，所有作业一律使用铅笔书写。 ②三~六年级： 抄写 默写 练习册 习字本 大 作 小 作 三 √ √ 四 √ √ √ √ 五 √ √ √ √ √ √ 六 √ √ √ √ √ √ 注：凡是打“√”的作业类型一律用蓝黑墨水的钢笔或水笔书写，不打“√”的作业一律用铅笔书写，一本作业本统一用笔。 2、数学学科 （1）作业种类与数量 一、二年级：课堂作业（做在书上）、练习与测试、补充习题、口算。 三至六年级：课堂作业（做在练习本上）、练习与测试、补充习题、口算。 作业均随教学进度安排及时练习。课堂作业要当堂完成，补充习题全做，练习与测试可选择性地分散练习，口算全做。 （2）作业要求 ①课堂作业写明练习几和每题的练习要求，题号写在序号格内。 ②递等式计算的算式从距序号格竖线0.5厘米、非递等式计算的算式紧靠序号格书写，如要求用竖式计算，竖式必须对齐横式的第二个数。要求竖式验算时，“验算”两字写在中间，两个竖式分列两边，并且对齐。当计算出现余数时，商和余数之间用“……”隔开。 ③解方程时，“解”字对齐横线的第一个数。 ④列方程解应用题时，必须写解：设“……”设句和答句结束必须写句号，“解”字和“答”字紧靠序号格右边开始写，两字的右下角点好冒号。 ⑤在写带有分数的计算题时，分子和分母各占一格，分数线写在横红上。 ⑥作业的等号、分数线、竖式中的横线和记分格一律使用直尺或三角板画直。 ⑦补充习题、练习与测试参照以上格式要求。 ⑧数学作业一律用铅笔书写。 3、英语学科 （1）作业种类与数量 抄写听写本（随进度安排），补充习题（随进度课内使用，全做），练习与测试（随进度课内外分散练习），听读训练（有选择性地分散练习）。 （2）作业要求 ①每次英语作业必须先在作业本中间写清单元和课题，单元和课题之间空一个字母的间距。如：Unit 1 May I have…? ②字母书写遵循“慢、长、满、正”四字要求，认认真真地将每个字母写得规范到位。 ③三、四年级所有作业均用铅笔完成；五、六年级除《练习与测试》与《补充习题》均用铅笔完成