教育信息网络全面解决风案ppt.ppt

人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 音像资料管理：查阅和检索音像资料的目录，索引和简介，并能对它的借，还，存等流通过程进行跟踪管理； 图书资料管理：图书采编、图书进货渠道跟踪；查阅和检索图书资料的目录，索引和简介，并能对它的借，还，存等流通过程进行跟踪管理； 电子阅览与情报检索：提供电子阅览室、提供各项文献情报的检索； 优秀教学资料档案：教学资料包括供教学研究和备课用的学科数据库，优秀教案和教学实录；主要实现对教学资料的编目分类、教学资料的查询、教学资料的共享； 课件管理：包括素材管理、课件管理和多媒体开发三个部分； 电子备课：教师完全采用传统的手工备课是十分辛苦的，利用计算机作为教案的承载工具和编写教案及讲稿的辅助工具，适应未来的教育模式，起到事半功倍的革新作用。包括教材分析、教案编写与管理、电子讲稿制作、学生作业评阅等几个部分的功能。 车：数字图书馆 教学内容的表示：多媒体集成工具 教学逻辑的设计：课程内容结构图 课程的快速生成：模板和向导 素材的组织与生成 自动测试自动判题：生成联机的练习与测试 网络化学习模式：多学习策略支持 制作视频课件：流媒体教学内容的生成（上载） 流媒体课件录制 流媒体教鞭 流媒体的编辑 视频资源的转换 本地文件上载，ZIP压缩文 件自动解压 车：网络课件开发工具 广播教学：可将教师机的电脑屏幕画面和语音等多媒体信息（如：教学课件等） 实时传送广播给全体、群组或单个学生。 语音教学：可将教师机的语音实时传送广播给全体、群组或单个学生。 转播教学：使用转播教学功能，教师可选定一个学生的屏幕及声音转播给其他 学生，增加学生对教学的参与感，提高学习的积极性。 监视监听：教师可实时监视、监听每个学生的电脑屏幕和语音，观察学生的学 习情况。 可对单一、群组或全体学生进行循环监视监听。 自动注册：教师在启动整个网络教室系统时，学生机自动启动，并开启注册画 面。 电子论坛：教师可选择一个或多个学生进行分组讨论，通过文字和语音进行交 流，而其它学生不受干扰。 电子举手：学生使用电子举手功能可随时呼叫教师。学生可随时通过电子举手 来进行问题抢答或向教师提出自己的问题。 网络对讲：教师可与任意指定的学生进行实时双向语音对话，而其它学生不受 干扰。 网络影院：可以通过网络流畅广播VCD文件。 远地命令：远程命令功能发送一个命令到学生计算机，执行学生机上的程序。 系统锁定：教师可以对教师机或学生的计算机进行锁定，禁止学生进行操作。 其他功能：远程复位、遥控辅导、电子教鞭、消息发送、鼠标、键盘锁定； 车：软件版多媒体网络教室 车：网络教学平台（网络课外辅导） 在线课程学习：在网上放置优秀的课程教材以及讲稿教案，课上未完全吸收领会的学生可以继续学习，另外对某门网上课程感兴趣的同学可以进行自学。 在线专题补习：针对一定的专题内容，如高考英语作文等进行专题的补习。 学科答疑中心：在网上设置专门的答疑信箱，由专门的学科教师负责解答学生的疑问，对于一些普遍性的问题，可在网上进行公布。 兴趣讨论小组：在网上可以组织各种各样的兴趣小组，小组的活动主题是一个与学科知识有关的现实问题，由参与讨论的学生共同协作解决。 网上教学交流：教师可以通过网上聊天室畅谈彼此的教学方法、感受以及经验，互通有无。学生和学生、学生与教师之间也可以通过各类专题聊天室进行交流。 网上专家咨询：聘请名师和一些专家进行网上讲座、问题咨询和疑难指导。 校长决策 办公管理 党务管理 团务工作管理 学校教代会、工会管理系统 文档管理系统（包含网上文件发布） 教务及教研管理 学生信息管理 总务管理模块 人事信息管理 车：校务管理平台 图书资料管理 档案管理 教学与学习评价 家长查询系统 IC卡考勤与身份认证系统 教委连接模块 校长决策系统 学校基本数据的设置，软件使用人员与权限制的管理，教育质量管理与决策支持；所有管理信息的查询与浏览。 创建、修改、删除用户帐号，更改用户权限；对学生管理,课程管理