教科《走进实验室学习科学探究》ppt课件(页).ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 爱迪生 爱迪生（1847～1931）是举世闻名的美国电学家，科学家和发明家，被誉为“世界发明大王”。爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。灯丝用的物质，爱迪生先是用炭化物质做试验，共一千六百种不同的试验，结果都失败了。 五、怎样学习物理 1、重视观察和实验 物理实验：是在一定条件下，物理现象可以有规律地重复出现。 观察和实验是进行科学探究、物理学习的基本方法, 观察：通过观察自然和生活现象、实验、多媒体展示等，提高观察能力。 伽利略----观察吊灯摆动的等时性发明了钟表 瓦特----观察蒸汽顶起壶盖，发明了蒸汽机 鲁班——观察草叶发明了锯 认识科学探究的工具 长度测量仪器 电的测量仪器 体积测量仪器 质量测量—天平 时间测量——秒表 温度测量——温度计 力的测量—测力计 长度测量仪器：刻度尺、游标卡尺、千分尺。 质量测量仪器：托盘、天平和砝码。 时间测量仪器：停表。 温度测量仪器：温度计。 电的测量仪器：电流表、电压表、电度表。 力的测量仪器：弹簧测力计、圆盘测力计。 体积测量仪器：量筒、量杯。 测量同一物理量的仪器，可能有不同的规格和不同的使用方法，应根据实验的需要合理选择。 认识科学探究的工具 像科学家一样探究 制定计划与设计实验 分析论证 评估 提出问提 猜想与假设 进行实验、收集证据 交流合作 科学探究的环节：（1）提出问题 （2）猜想与假设；（3）制定计划与设计实验；（4）进行实验与收集证据；（5）分析与论证；（6）合作交流；（7）评估。 像科学家一样探究 应该特别强调的是，实验室有管理的规范。每个同学应该阅读并熟记《实验室守则》，遵守操作规则，注意安全，爱护仪器、设施，做实验室的主人。 建立你的家庭实验室 动手试一试 小制作和小发明 小制作和小发明 同学们，我们生活在一个科技、经济、文化飞速发展的时代，一个创新和发明的时代。你们一定要努力学习，为建设祖国，振兴中华，时刻准备着！ 2.学习物理需要提出疑问 勤于思考，注重理解 要有积极的学习态度，强烈的求知欲， 坚强的意志品质; 3、学习物理需要实践 理论联系实际，重视知识的应用： 联系生活，联系社会。“从实际中来，到实际中去”，观察生活， 尝试用物理知识解释生活中的现象。 测量 4、学习物理需要讨论、交流 上课应积极动脑、动手，积极举手回答问题。 大胆的提出问题，应带着问题上课。 提高课堂效率，正确处理好听课和记笔记的关系。 学习知识应遵循：记忆——理解——再记忆。 做好课前预习，课后复习，每章结束应整理本章知识。 同学们，物理世界其乐无穷，让我们用科学探究来观察身边的事物吧 在生活中，我们要善于观察，留心我们身边的事物，并注意积累平时的生活经验。 总结： 一、什么是物理 二、神奇有趣的物理现象 三、物理促进了人类社会的进步 四、物理学家的伟大精神 五、学习物理的方法 1、重视观察和实验 科学探究的环节： 2、勤于思考，注重理解 3、理论联系实际，重视知识的应用 练习： 1. 一切奇妙的现象，都是有原因的，科学探究就是要找其中的原因及其 。 是科学发现的重要环节。 2.科学探究的基本环节： 3. 许多科学发现和重大发明都是从实验室得来的，由此说明实验室的作用是 （ ） A. 科学探究的基础 B. 重大发明的基地 C. 科学发现的起源地 D. 提供观察物理现象的基地 4.研究物理的最基本的方法是：——和——。 规律 实验 提出问题 猜想与假设 制定计划设计实验 进行实验收集证据 分析论证 交流评估 A 观察 实验 同学们，再见！ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * * * * * * * 一、什么是物理? 1.世界是有物质组成的： 分子—原子— 原子核—质子和中子 核外电子 2.物质都在运动变化之中 物理变化——物理现象：苹果落地、捏橡皮泥、米磨面(物质本 身没有变） 化学变化—