曾国藩智慧.ppt

古为今用：曾国藩给我们的启示（3） 为了长远的目标，学会适时的韬光养晦： ??韬光养晦首先就要做到藏敛锋芒。锋芒太露，逞强斗狠，就要得 罪人，容易引起别人的嫉妒，给自己带来阻力。适当的含而不露， 收敛锋芒，对事业成功未必是坏事。 ??韬光养晦就要忍耐。忍耐是迈向成功的基础。“小不忍则乱大谋”。 “能忍人之所不能忍”，所谓退一步海阔天空。 韬光养晦要做到能屈能伸。一个能屈能伸者，更需要谋略，需要 有着更大的勇气承受着更大的压力。 韬光养晦就要学会如何面对挫折、纠葛和逆境。吃眼前亏可能让 我们的利益暂时受损，但未必就是坏事，也许会向更加有利的方 面转变。正如常言所说：吃得眼前亏，方为人上人。 古为今用：曾国藩给我们的启示（4） 锻炼自己坚忍不拔的意志力： ??很多人之所以无法做到坚韧不拔，往往是因为自己先把自己的精 神给压垮了，想象中的问题 ，永远比真实存在的问题严重得多。 良好的心态，是解决一切问题最重要的前提，有什么样的思想， 就会有什么样的行为。 要重视挫折，及时总结经验，想出更好的改进办法。知道下一次 怎么样可以做得更好一点，然后把这个教训牢牢地记在心中，并 且永远不要在同一个地方摔倒两次。 用最快的速度行动起来，全力以赴地去做下一件事。行动是摆脱 沮丧最好的办法。 古为今用：曾国藩给我们的启示（5） 做一个肚里能撑船的“宰相”： ??宽容不是一种无奈，而是一种胸怀，一种美德，一种力量，一种 关照。对人宽容，需要的只是一点点理解和大度，但往往能带来 意想不到的收获。 “人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容、大度征服。”斯宾诺 沙如是说。 对别人不妥之言不计较，容得下话；对别人的优点虚心学习，容 人之长；对别人的缺点正确看待，容人之短；对别人的错误不记 旧账，容人之过……这些都是做人的美德。要有宽阔的胸襟、容 人的雅量。 古为今用：曾国藩给我们的启示（6） 不拘一格用人才。 冲破学历论、经验论、资历论的束缚，使用真正有才能 、有胆 识、有创新意识的人才。 敢于任用有缺点的人。 ??不因求全责备而埋没人才。 发现人才的长处，大胆使用。 合理配置，做到人尽其材，避免人力资源的浪费。 古为今用：曾国藩给我们的启示（7） 注重培养人才。 ?? 采取有效措施，舍得投入，建立人才梯队。 人才培养不是一劳永逸的，必须树立全程培养的观念。 为人才创造良好的发展环境。 古为今用：曾国藩给我们的启示（8） 为了实现目标，敢于大胆地管理。 ?? 建立完善的规章制度。 恩威并用。两手都要抓。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * （ 1811 ～ 1872 ） 中兴名臣---曾国藩 一、曾国藩其人 二、曾国藩其书 三、曾国藩之智慧 四、曾国藩之影响 思想家？ 政治家？ 军事家？ 文学家？ 一个非常成功的清代官员 一个道德修养的典范 您所理解的曾国藩 一、曾国藩其人  曾国藩：初名子城，字伯涵，号涤生，谥文正，汉族，湖南省长沙府湘乡县人。晚清重臣，湘军的创立者和统帅者。清朝军事家、理学家、政治家、书法家，文学家，晚清散文“湘乡派”创立人。官至两江总督、直隶总督、武英殿大学士，封一等毅勇侯。 1811年 11月26日（农历10月11日）生于湖南省双峰县荷叶 乡天平村, 乳名宽一。 1815年 5岁在家识字读书。一年后入家塾“利见斋”。 1826年 16岁，应长沙府试（童子试），名列第七。 1833年 23岁，参加湘乡县试，考取秀才。 1834年 24岁，入岳麓书院。秋，参加乡试中第三十六名举人。 1835年 25岁，会试落第，留京寓长沙会馆读书。 1838年 28岁,会试中第三十八名贡士。试后改名国藩。殿试 取在三甲第四十二名，赐同进士出身。朝考列第一等 第三名，道光帝拔置第二名。授翰林院庶吉士。 1847年——1850年，37—40岁，历任内阁学士、礼部侍郎、 兵部右侍郎。 1852年 42岁，任江西乡试正考官。得母讣闻，回籍奔丧。 1853年 43岁，接帮办湖南团练旨。抵长沙与湖南巡抚张亮基商办 团练。 1862年 52岁，奉旨任两江总督协