村级文化活动的组织与开展.pptVIP

人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 村级文化活动的组织与开展 云南省民族艺术研究院 李颖 一、村级文化活动 是我国最基层的文化活动，主要依托于村/社区文活动室展开文化活动和工作。目前，我省村级文化辅导员主要由其他工作人员或大学生村官兼任。 二、村级文化辅导员 通过全县统一选聘、县委组织部审批备案的到村党组织、村委会任职的人员或大学生村官。（此概念只适用于我省） 二、村级文化辅导员的基本职责 核心：制定《村级文化辅导员管理办法》 提供文化艺术专业辅导和教学、辅导、培养农民群众中的文艺骨干。 指导村“两委”和农民群众开展群众性文体活动。帮助策划、组织、排练和实施群众性宣传文化活动，带领辖区文艺队积极参加上级组织的各类文化活动。每名村级文化辅导员每年至少要指导驻村群众开展 X次以上群众广泛参与的集体文化活动。 指导村“两委”使用管理好现有的广播电视村。 村级文化辅导员每年撰写的工作总结，年底结合乡镇、村两级党委和文化局进行年终述职，向广大党员和村民代表述职，接受党员群众的评议和监督。 各乡镇文化站负责建立村级文化辅导员学习制度，督促村级文化辅导员加强学习，原则上每月学习笔记不得少于XXX字，学习工作体会每季度不得少于一篇。 目标承诺和管理制度。由乡镇文化站与村级文化辅导员共同协商，合理制定年度工作目标和每月工作计划，并对目标、计划的落实情况做出承诺。各乡镇文化站将目标完成情况上报文化局和乡镇党委作为年终目标考核的重要依据。 三、如何管理村级文化辅导员 日常管理 考勤和销假制度 工作日志制度 述职评议制度 学习制度 目标承诺和管理制度 教育培养 制定村级文化辅导员培训计划（文化局将村级文化辅导员培训纳入机关干部培训计划，针对村级文化辅导员的特点，采取集中授课、外出参观学习等方式对村级文化辅导员进行教育培训。文化局下属专业部门负责按照计划组织 X次以上村级文化辅导员培训，培训内容主要包括：基层文化工作理论以及文化艺术、群众文艺演出、非物质文化遗产挖掘整理、公共文化设施管理等课题。） 建立村级文化辅导员成长档案。（各乡镇文化站负责建立村级文化辅导员档案，对村级文化辅导员的各类资料进行管理、分类和归档，做到资料详实、管理规范。档案内容主要包括：1、个人基本情况；2、任职时间；3、每季度工作小结；4、年度工作总结；5、年度评议考核情况和奖惩情况等。） 导师组制度。（采取3﹢1帮扶机制。导师组由一名文化局分管领导、一名文化站职工、一名村干部组成同 时帮带一名村级文化辅导员。以局分管领导为“思想导师”、文化站职工为“业务导师”、村干部为“实践导师”,帮助村级文化辅导员真正进入到农村文化辅导工作中来。） 建立“村级文化辅导”专题，把所有村级文化辅导员纳入“文化工作交流”QQ群。（这样既能让广大群众在了解我县各乡镇村级文化建设的同时，监督各村级文化辅导员的工作进程,提高村级文化辅导员的工作热情；便于各村级文化辅导员与局各部门之间干部职工的交流和沟通，提高学习兴趣，提升综合文化辅导能力。） 第一责任人制度。（村级文化辅导员任职的村所属乡镇文化站站长为村级文化辅导员培养、使用的第一责任人,对村级文化辅导员的日常管理负有直接责任。） 考核奖惩 考核办法的制定。乡镇党委是村级文化辅导员考核的领导部门，主要职责是组织、指导、监督村级文化辅导员的考核工作。在其考核依据上，文化工作部分应当由乡镇文化站给出书面评议，并将评议结果上报文化局，以文化局研究决定后给出的最终评议结果作为大学生村官在文化辅导工作方面的考评依据。 考核办法。村级文化辅导员考核分为平时考核和年度考核两个方面。平时考核由乡镇文化站随时进行，每半年总结一次；年度考核以平时考核为基础，由乡镇文化站协助乡镇党委在年底进行。 考核内容。考核内容包括个人品行、处理问题解决问题的能力、工作态度、工作绩效、清正廉洁等五个方面。 考核等次。考核分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，各等次人数由文化站报乡镇党委研究决定。 考核程序。考核程序分为个人总结（述职）、群众民主测评、乡镇文化站报局领导班子研究决定给出评议结果再报与乡镇党委