记叙文中的抒情.doc

记叙文中的抒情 记叙文中的抒情 一、导入 人非草木，孰能无情！抒情就是表达情思和抒发感情，是作者把自己对人、事的喜、怒、哀、乐、悲等主观感受，通过直接或间接的方式加以表现抒发的一种作文技法。抒情分直接抒情和间接抒情. 直接抒情是指在记叙、描写的基础上,在感情达到炽热的程度时, 便直截了当地把内心强烈的感情抒发、倾吐出来。这又叫做“直抒胸臆”。例如《我的老师》：在一个孩子的眼睛里，她的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！ 间接抒情就是在叙述、议论、描写中隐含着作者的某种情感， 凭借所描述人、事、景、物来传情达意。 例如：《土地的誓言》中在景物描写融入了端木蕻良对故乡的热爱、思恋。 感情又看不见,摸不着,怎样抒发抽象的感情呢? 二、如何抒情？ 1、形象寄情 思念是远方游子那价抵万金的一封家书，是老华侨那视若珍璧的一包乡井土；思念是七夕时银河上的那座鹊桥，是中秋夜圆桌旁那张空椅； 思念是白发老母一次次默念儿女的名字，是驼背老爸一遍遍擦拭着装着儿女照片的相框. 化情为物，情有所托，就能具体形象 2、虚实生情 可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！ 这个文段好不好？有没有表达出母亲的关爱柔情？ 可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！ 巧用修辞，虚实相生，深情款款。 3、细节显情 作家李准说：“没有细节就不可能有艺术品。”情感的抒发不靠空洞的言辞，也不一定要写揪心的痛、不竭的泪，而是要选择富有情致的细节，叫人读之生情，闻之心动。 古人就很懂用细节抒情的方法。归有光《项脊轩志》中有归有光怀念早逝母亲的细节描写——“母亲用手敲着门问正在读书儿子：“孩子你冷不冷？想吃东西吗？”这极普通的动作描写，这极平常的生活话语，无关紧要，极琐碎，然而从小就失去母亲的人读了，没有不感慨落泪的。 我并不十分清楚“坚韧”具体指什么，但我知道，我绝不是那么轻易地就会被困难吓倒 的人。凄风苦雨中，患病的我独自去医院挂水；夜深人静时，我独自一人在宿舍里为演讲比赛准备稿件；考试偶尔失利时，我睁大眼睛，把泪水逼回眼眶，让信念重新升腾??——《感谢苦难》 朴实语言概写的战胜苦难的三个典型细节，令人唏嘘不已，这样的文章自然倍受阅卷老师亲睐。 4、渲染、烘托点出感情 一位同学写了一篇题为《看病》的作文，文中刻画了一位认真负责的女医生。在描写她细心呵护病人之后，小作者渲染了一笔：她的白大褂上一个小小的红十字格外显眼，仿佛是盛开在雪地里的一朵红莲花，那么美丽，那么圣洁?? 一个有着高尚医德的白衣天使形象就站在了我们面前，作者对她的赞美之情也就溢于言表了。 作文《一缕阳光》中的片段 车来了，又到了和奶奶分别的时候了。奶奶急了：“油要不要？米有没有？把鸡蛋捎着，那只公鸡也带走吧。”父亲拿出几张钱硬塞给奶奶。“我不要，不要！我有的吃，有的穿，要钱干什么。你们在城里花销大！”说着，钱又被塞回父亲怀中。 车子缓缓启动了；车窗外，奶奶被阳光罩着，脸上沟壑分明，久久伫立。 小作者在篇末渲染一笔：车窗外，奶奶被阳光罩着，脸上沟壑分明，久久伫立。描绘出一个关爱孩子、体贴入微的奶奶形象，抒发了对奶奶的敬爱之情。 5、小结 1、形象寄情 2、虚实生情 3、细节显情 6、渲染、烘托点出感情 三、牛刀小试 请用形象寄情法，以“春天”为话题写一个片段。 春天是杨柳枝头鼓起的芽苞，鹅黄中透着一丝浅绿； 春天是山脚摇曳的一串嫩黄的小花，在料峭的寒风中舞着柔软的身姿； 春天是大河解冻时那一声脆响，翻涌的冰块撞击依然沉睡的河岸，诉说的雄性的壮美； 春天是古老的犁铧划破惺松的土地，金黄的种子掉进犁沟溅起的那一团湿气； 春天是二月和风剪裁的新绿，是谁家新燕啄起的湿泥。 春天，在我们眼里变得具体生动起来，春天气息扑面而来。作者对春天的喜爱之情溢于言表。 活动二：实战训练 以“母爱”为话题，用四种抒情方法中的任何一种写一个片段。 1、母爱是放学回家后一碗香喷喷的蛋炒饭,让我浑身充满了力量。 2、母爱是寒冷冬日的一件羽绒服,温暖了我的整个身心。 3母爱是考试失败后一句鼓励的话语,让我重新有了学习的信心。 4、母爱是手术前的深情一吻,让我增添了无穷的力量、、、、、、 四、布置作业: 有人说：没有爱，我们的世界将一片荒芜。因为有了爱，我们的家园才鸟语花香，因为有了爱，我们的亲人才相亲相爱，因为有了爱，我