灯光ppt.ppt

郝副营长在突击连和后续部队失去联系的时候，点燃了那本书，为后续部队照亮了前进的道路。同时，火光暴露了他自己，被敌人的机枪打中了。 结尾一段，有什么作用？ 照应开头，寄托了作者的哀思和愿望，不要忘记革命先烈。 阅读提示 课文以灯光为题的深刻含义： 灯光象征幸福安乐的生活，课文以“灯光”为题，突出了革命烈士对未来的美好憧憬，赞叹了他们为理想而英勇献身的崇高精神。 阅读提示 灯光 “多好啊！” 是我忘不了的回忆 忘不了 火光中的郝副营长 忘不了 电灯里有他的梦想 在战场上 他用鲜血点亮了那一盏盏灯 当天安门广场那千万盏璀璨的灯亮起 当每个孩子都能在灯光底下 静静地学习 享受着灯光的温暖和光明 我们永远不会忘记他—— 那个永远年轻的郝副营长 阅读提示 拓展写话： 此时此刻，你最想说些什么？以“灯光”为话题写一写，把你内心涌动的情感化为文字表现出来，可以是一首小诗，也可以是一段话…… 阅读提示 作业： 完成本课的练习题。 事物 联想 事物 看（灯） 听（“多好啊”） 往事 想（战友） 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 阅读提示 王愿坚 作者简介 王愿坚（1929-1991）当代作家，1929年生，山东诸城县人。1945年参加八路军，在抗日战争和解放战争中，当过随军记者。主要作品有短篇小说《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》《足迹》《路标》以及电影文学剧本《闪闪的红星》(与陆柱国合写)。 huá 划火柴 fā 发生 划 发 huà 计划 fà 头发 huá 华灯 hǎo 多好 华 好 huà 华山 hào 好学 生词学习 宏伟 漫步 战地 豫皖苏 围歼 突击 倚着 聚精会神 憧憬 阻击 焦急 黑魆魆 点燃 性命 璀璨 千钧一发 华灯 【词语理解】 高悬：高挂。 例：清风习习，明月高悬，好一个迷人的夜晚！ 豫皖苏：豫：河南省。皖：安徽省。苏：江苏省。 宏伟：（规模、计划等）雄伟壮大。 例：宏伟的南京长江大桥横跨大江南北，桥上行人车辆川流不息。 漫步：没有目的而悠闲地走。 例：漫步在林荫路上，我们心中舒畅极了。 围歼战：包围起来歼灭敌人的战斗。 交通沟：阵地内连接战壕、工事，供交通联络的壕沟。也叫交通壕。 倚：靠着。 胸墙：为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失，在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。 憧憬：向往。 例：孩子们听着老人的话，憧憬着美好的明天。 千钧一发：钧：古代重量单位，一钧等于30斤。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。例：敌人越来越近，在这千钧一发的时刻，小战士勇敢地扔出了一颗手榴弹。 世纪：100年为一个世纪。 璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。例：一颗颗钻石在灯光下放射着璀璨的光芒。 【文章结构】 爱看灯光→回忆往事→难忘过去 【分段段意】 一（1—2）： 讲清明节前的一个晚上，作者漫步在天安门广场，听到“多好啊”的欢叫，引起了对往事的回忆。 二（3—11）： 叙述关于灯光的往事。 三（12）： 讲“我”想起“往事”，含着不忘过去，应当把先烈的革命精神发扬光大的意思。 自读课文，思考问题： 围绕“灯光”作者写了一件什么事？ 围绕“灯光”，作者记叙了在战争年代，郝副营长舍身为后续部队引路的壮举。 理清课文叙述顺序： 课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？ 倒叙 阅读提示 再读课文，合作探究： “多好啊！”这句话在课文中出现了