《四上复习教案李慧霞.docVIP

下庄河小学 四 年级复习教案 课题 复习第七单元 课时 1课时 教师 李慧霞 日期 10、14 学习目标 有感情地朗读课文，背诵课文。 习抓住重点词、句、段，深入体会文中人物的思想感情。、通过习，激发学生热爱祖国秀丽河山的思想感情。通过习，能对课文中的人和事进行评价，增强独立生活、自强、自立的意识。 通过习，感受大自然的壮观、美丽与神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。明白:尺有所短，寸有所长“的道理，能正确地看待自己和他人。书信的格式和写法。通过口语交际和习作，回忆成长中体验到的快乐，思考成长中的问题，形成积极向上的人生态度。有感情地朗读课文，背诵课文。 体会“尺有所短，寸有所长“的道理。 书信的格式和写习修改作文的具体方法。 1、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！ fǎnɡ shū xī mào huī 采( ) ( )远 分( ) ( )昧 余( ) 模( ) ( )服 爱( ) ( )子 ( )煌2．把词语补充完整。 ( )兴中华 和( )相处 受益( )浅 ( )难与共 年逾古( ) 耀( )扬威 左( )右盼 年少气( )3．查字典填空。 (1)“傲”字用音序查字法，应查 。 (2)“武”字用部首查字法，应查 。 (3)“会”字用数笔画查字法，应查 画。“会”在字典中的解释有： ① 合拢。② 城市。③ 理解、领悟。④ 多数人的集合。⑤ 彼此见面。 “开会”的“会”应选第 种解释。“会意”的“会”意思是 。 出示练习题，生自读课文，尝试解决问题。 指名回答问题，检测生掌握情况。 根据课文内容回答问题。(1)少年周恩来读书的目标是什么?联系自己，说说自己的学习目标。 (2)《那片绿绿的爬山虎》主要写了叶老先生关心小作者的两件事，第一件： ，第二件：  。从这些事看出叶老先生 。 、阅读《那片绿绿的爬山虎》片段，回答问题。 叶老先生见了我，象会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称(chēng chèn)楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好象知道了或者模模糊糊(mó mú)懂得了:作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的，我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。1、给文中的带点字选择正确的读音，划上“--”。 2、在第二自然段中找出一对近义词。( )--( ) 3、用“~~”划出一个比喻句。这句话把 比作  。 4、从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位 的人。从哪些地方可以看出来?用“--”划下来。 5、作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”，“非凡”的意思指 ，意义非凡的原因是 。 6、“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是( )①、爬山虎的颜色很绿，让人难以忘怀。②、叶圣陶先生接见我，教诲我的情景，令我终生难忘，激励着我努力学习、刻苦写作。7、你喜欢叶