2017年度语文S版本语文四下（母亲的呼唤）课件2.ppt

名人题词 1.在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝的名字。 ——萨克雷 2.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ——高尔基 3.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 ——但丁 　　　 学习生字 qiáo cuì kān 憔 悴 堪 jié yú xīn 竭 愚 馨 形近字组词 愚（ ） 呼（ ） 遇（ ） 乎（ ） 幸（ ） 视（ ） 辛（ ） 现（ ） 理解词语 憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。 不堪：达到不能忍受的程度，表示程度深。 声嘶力竭：嗓子喊哑，力气用尽。 愚笨：头脑迟钝，不灵活。 1.“我”很小的时候母亲带我到公园玩，捉迷藏时母亲的呼唤成为“我”幼年生活中最快乐的记忆。　　　 2.小时候的一天，母亲带“我”到海边玩，母亲担心的找“我”，那次呼唤令“我”一辈子也忘不了。　　　 3.“我”小时候听到母亲的呼唤感到“心烦”，但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。　　　 文中写了三件事表现了这充满爱和关怀的呼唤。 自由朗读课文，想一想三件事分别给作者留下什么感受？ ——最快乐，最难忘，心烦又渴望 细读 感悟： （1）“我”很小的时候母亲带我到公园玩，捉迷藏时母亲的呼唤成为“我”幼年生活中最快乐的记忆。 我总是可以看到她慈祥的笑容，便投入她温暖的怀抱。那温馨的一刻，是我幼年生活中最快乐的记忆。  —融融亲情，深刻难忘。　　　　 （2）小时候的一天，母亲带“我”到海边玩，母亲担心的找“我”，那次呼唤令“我”一辈子也忘不了。　　　　 （3）“我”小时候听到母亲的呼唤感到“心烦”，但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。 “心烦”——说明我还小，天真幼稚，不懂这是妈妈爱“我”的表现。 “感到害怕，哭了起来”——与前面茅盾，显得让我刻骨铭心，感到幸福眷恋。 课文哪件事最令你感动？选择一件，有感情地读一读。　　　　　 总结 同学们，读了课文你有什么体会？  课堂作业 一.给带点字的正确读音画上“——” 模糊（mó mú） 涨潮（zhàng zhǎng） 传来（chuán zhuàn）了解（le liǎo） 快乐（lè yuè） 捉迷藏（cáng zàng） 二.手拉手，找朋友。 慈祥的 呼唤 喜极而泣的 呼喊 散乱的 笑容 声嘶力竭的 神情 轻柔的 头发 泪眼模糊的 声音 灿烂的 晚霞 近乎绝望的 脸 献给母亲的题词 倾听了这位母亲声声亲切的呼唤，联系自己，你最想说些什么，请你写下来，那就是你献给母亲的题词。 游子吟 （唐·孟郊） 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。 慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？ ——雨果 关于母爱的优美句段： ●母爱不在于惊天动地的壮举，只深深地浸透在每一份思念，每一份叮咛，甚至是每一道目光中。 ●母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。 ●母爱是人类最纯洁、最无私、最珍贵的情感，每一个孩子无不享受着母亲给予的幸福和快乐。但是，母爱是有分寸、有尺度的，过多过少都会对孩子的成长造成不利影响。特别是在充满激烈竞争的社会条件下，在强调个性发展和独立人格的教育环境中，母爱与现实教育的要求是有矛?  * 语文S版四年级语文下册第五单元 愚笨 呼唤 遭遇 在乎 幸福 重视 辛苦 现在 理清文章脉络，说说课文讲了哪几件事？ 妈妈发现我不见了，便焦急地到处找我。等那近乎绝望的声音引起我的注意时，夕阳就要西下。迎着天边灿烂的晚霞，我看到的，竟然是一张憔悴不堪、泪眼模糊的脸。那散乱的头发，那喜极而泣的神情，那声嘶力竭的呼喊，是我一辈子忘不了的。