八下语文第三单元导学案语文版.doc

第9课 日出（节选） ——曹禺 【学习目标】 了解戏剧的一些基本知识。 联系社会背景，把握课文主旨。 3、体会剧中人物语言的个性化，了解如何通过对话来推动情节、展开矛盾、塑造人物形象的。 【学习重点】 学习通过矛盾冲突推动情节发展。 【学习难点】 朗读台词体会人物内心感受。 第一课时 课前预习 戏剧常识 （1）戏剧是一种综合的舞台艺术，他借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。（2）戏剧种类：A、?按艺术形式分成话剧，歌剧，舞剧等；B．按剧情繁简和结构，分为多幕剧，独幕剧；C、按题材反映的时代，分为历史剧，现代剧；D、按照矛盾冲突的性质和表现手法，分为正剧、喜剧和悲剧等。（3）剧本的特点：（它是演出的依据和基础。）第一，剧本必须适应舞台演出，篇幅不能太长，人物不能过多，场景不能过多地变换。 第二，剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突，戏剧冲突发展变化；过程构成剧本的情节结构，情节结构一般分为开端、发展、高潮和结局四个部分。 第三，人物的语言和动作必须符合各自的身份和性格特点。 （4）戏剧剧本的内容：包括台词和舞台说明（5）舞台说明：　????写在每一幕的开头、结尾和对话中间的说明性文字，内容包括人物表，时间，地点，服装，道具，布景以及人物的表情，动作，上下场等。 2、作者介绍 曹禺（1910--1996），原名万家宝，字小石，中国现代杰出剧作家，“中国的莎士比亚”。他出身于封建官僚家庭，幼年时母亲经常带他去看戏。十四岁考入“南开新剧团。十八岁开始剧本创作。曹禺剧作在中国话剧史上具有重要地位，他的戏剧“三部曲”有《雷雨》、《日出》和《原野》。《雷雨》和《日出》的发表，是中国话剧创作艺术成熟的标志。他的处女作是《今宵酒醒何处》，历史剧有《胆剑篇》、《王昭君》。是中国话剧创作艺术成熟的标志。他的剧作戏剧冲突尖锐复杂，结构严谨；人物性格鲜明，富有典型意义；戏剧语言个性化，且具动作性和抒情性，这些都是剧作成熟的标志。他促进了话剧从“案头剧”向“剧场剧”的发展，曹禺以前，多数剧本主要以阅读欣赏为主。曹禺的《日出》等剧作，具有极好的舞台效果。 剧情介绍 《日出》是以?30年代初期半殖民地半封建社会中国大都市生活为背景的四幕话剧。剧作选取了一个豪华大饭店和一个三等妓院作为强烈对比的场景，前者写知识女性陈白露在婚姻破裂后，带着丈夫——许光夫留下的诗集《日出》孤身沉沦在都市中，以美貌靠银行家潘月亭的供养过着挥金如土的生活。身处于潘月亭、黑社会头子金八、富商遗孀顾八奶奶、妓院流氓黑三等各色社会渣滓的包围中。后者则环绕着妓女翠喜以及一个被卖到宝和下处的女孩“小东西”的命运，揭示了人间地狱般的黑暗。当罪恶的大厦坍塌后，压在社会最底层的“小东西”、黄省三等人都难逃悲惨命运。陈白露也最终在黑暗势力重压下结束了自己的生命，当时陪伴她的只有诗集《日出》的诗句：“太阳升起来了，黑暗留在后面。而太阳不是我们的，我们要睡了……” 课文出自《日出》第二幕的节选。 朗读课文，解决字词 尔虞我诈（ ）襄（ ）嗫嚅（ ）踌躇（ ）咳嗽（ ）颤动（ ） 狞笑（ ）抽咽（ ）禽兽（ ） 尔虞我诈： 嗫嚅： 凄楚： 喃喃： 颤动： 愤慨： 呆若木鸡： 世故： 安分守己： 合作探究 默读课文，选取你喜爱的角色，思考课文的故事梗概是什么？ 分角色朗读课文，理清课文的写作思路，并以板书的形式写在下面。（提示：注意事件的起因、经过、高潮、结果） 第二课时 合作探究 回顾课文内容，思考课文的戏剧矛盾冲突是什么？ 文中黄省三与李、潘二人有几次冲突，最终怎么解决？ 阅读“李石清（想了想，翻着白眼）其实，事情很多，就看你愿你不愿意做——拼命我也得活下去啊！（咳嗽）”一段回答下面问题 李石清给黄省三指出了三条什么样的出路？这些是出路吗？ 李石清让黄省三去“拉洋车”,“上街要饭”,“去偷东西”.这三条根本不是出路,而是把黄省三逼上绝路。 从这一节戏剧冲突中看，李石清、黄省三各有什么特点？ 从李石清给黄省三指出的三条出路，表现了他的狠毒、阴险、没有人性?黄省三的一次次恳求、辩解则表现了他的懦弱、无能、爱面子、胆小怕事，同时也表现了他的家庭责任感和爱心? 通过冲突和台词的分析，把握人物性格。 试分析一下李石清是一个怎样的形象？有什么典型意义？ 试分析一下黄省三是一个怎样的形象？有什么典型意义？ 试分析一下潘月亭是一个怎样的形象？有什么典型意义？ 5、试补出破折号后省略的话，并说说剧本这样表达有什么好处。 （1）那你可以到街上要——