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历史选修一第一至七单元测试题 东阿一中高二年级历史月考试题 (时间：100分钟；总分100分） 一选择题（共53题，每题1分共53分。） 1．如果你是生活在公元前8～公元前6世纪的雅典的“六一汉”，下面关于你的说法不正确的是(　　) A．你之所以是“六一汉”因为你要把收成的六分之五作为地租交给债主，自己只能保留六分之一 B．你的前身是平民 C．你有可能变成债务奴隶 D．你的所有借款或地租都要以财产作为抵押 2．公元前8～前6世纪，雅典贵族把持的权力机关有(　　) ①首席执政官　②长老会议　③公民大会 A．①②③　　　　　　　　 B．②③ C．①③ D．①② 3.随着工商业奴隶主阶层的形成,雅典城邦出现了三股政治力量的划分。从其反映的实质看,三派政治力量分别代表了不同的阶级或阶层利益。对此表述正确的是(　　) ①“平原派”代表奴隶主贵族利益　②“山地派”代表平民尤其是下层平民利益　③“海岸派”代表工商业奴隶主利益　④“山地派”和“海岸派”的利益是一致的 A. ②③④ B.①②④ C. ①②③ D.①③④ 4．财产等级制度确立的意义不包括(　　) A．打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面 B．为非贵族出身的工商业奴隶主开辟了参政议政的途径 C．为后来雅典民主政治的发展开辟了道路 D．为下层平民参政议政开辟了道路 5．公元前6世纪，雅典的一个年收入100麦斗的平民，他可以(　　) ①参加公民大会　②当选“四百人会议”的成员 ③当选为陪审员　④在战争中提供骑兵 A．①② B．②③ C．①④ D．①③ 6．梭伦改革的历史局限有(　　) ①下层平民没有享有充分的参政议政的权利　②确立了雅典的奴隶主民主制　③氏族制度残余仍得以存续　④没有从根本上解决贵族与平民的矛盾 A．①②④ B．①③④ C．①② D．③④ 7.“画野分民乱井田，百王礼乐散寒烟。”反映了春秋战国时期的时代特征是(　　) A．生产力的发展　　　　　B．争霸战争频繁 C．思想文化繁荣 D．社会动荡变革 8.商鞅变法给我们的启示包括（　　） ①只有改革才能求生存　②只有改革才能促发展　③只要适应历史发展，改革都会一帆风顺　④改革者往往要面临巨大的风险 A.①②③　　　B.②③④ C.①③④　　 D.①②④ 9．商鞅变法中“废井田、开阡陌”的措施主要适应了哪些阶级(或阶层)的要求(　　) ①新兴地主阶级　②自耕农阶级　③奴隶主阶级④商人阶层 A．①②　　　　　　　　　B．③④ C．①③ D．①④ 10.右图是“秦始皇兵马俑”的缩略图，图片再现了秦朝强盛的 国力和兵力，这一现象的出现源于下列哪一改革措施(　　) A．废井田、开阡陌 B．奖励军功 C．推行县制 D．什伍户籍制度 11．商鞅变法之所以提高了秦国军队的战斗力，主要是因为这次变法(　　) A．以法律形式承认土地私有 B．建立了严密的户籍制度 C．建立了二十等爵制 D．推行连坐法 12．世人对秦国人有着“薄恩礼，好生分”的印象，这与商鞅变法哪一措施有关(　　) A．奖励军功 B．奖励耕织 C．焚烧诗书 D．什伍连坐和告奸制度 13．支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被施以车裂之刑。但是，“商鞅虽死，秦法不败”。上述现象说明(　　) ①商鞅变法顺应了历史发展的趋势　②商鞅变法损害了奴隶主贵族的利益　③变法者多数没有好结果　④商鞅实行严苛的法律自食其果 A．①②③　　　　　　　　　 B．①②④ C．①②③④ D．①② 14．商鞅变法是社会制度的根本变革，其主要依据是(　　) A重农抑商，奖励耕织 B．废除奴隶主贵族特权，奖励军功 C．废除分封制，建立县制 D废井田、开阡陌，承认土地私有 15．下列有关秦国商鞅变法的说法，不正确的是(　　) A．核心内容是“重农”和“法治” B．在秦国确立了封建地主阶级的统治 C．为秦的统一奠定了基础 D．是实行最早、最彻底、影响最深远的改革 16．为了使拓跋部由以畜牧经济为主的游牧生活逐渐转向以农业经济为主的定居生活，北魏统治者采取的主要措施是(　　) A．按人口分配土地 B．任用崔浩等汉族儒生 C．兴办太学，培养人才 D．重新统一黄河流域 17．北魏以武力统一北方后，在基层实行宗主督护制，有关这一制度的说法正确的是 A．有利于增加国家赋税收入 B．有利于减轻农民负担 C．便于豪强地主隐报人口、逃避赋税 D．有利于缓和社会矛盾 18．孝文帝改革前北魏面临重重的