- 1、本文档共25页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
四年级劳动电子教案
第一单元
课题:纸夹
撰 写 人:徐丽媛 执教人: 徐丽媛 执教日期:2015- - 第一课时
纸夹 教学目标:
熟练掌握正反折技术,能依据需要从生活中选择合适的材料,设计并制作纸夹。2.通过拆装、观察、比较等方法分析纸夹的结构,体会正反折在纸夹制作中的优势
3.培养学生遇事思考、分析解决问题的能力。 教学重点:能依据需要从生活中选择合适的材料,设计并制作纸夹。 教学难点:能根据不同的需要设计并制作纸夹的内芯。 教具准备: 教学过程:
一、激趣导入:
1.在我们的生活中,钱包为我们提供了很多方便,根据人们喜好以及需要的不同,设计师把钱包设计制作成了各种不同的样式,它们都非常漂亮别致,谁来说一说,你见过的钱包是用什么材料制作而成的?学生回答:皮革、塑料等。
2.如果可以动手制作一个适合自己的钱包,一定是一件非常有意思的事情!你们说是不是啊?你们看这是老师用纸制作一个纸钱包。它是不是也很漂亮啊?
3.这样一个纸钱包是由哪几部分组成的呢?我们一起来看一看。(观察后得到:外皮、芯、侧边)
4.好,我们今天这节课就一起来学习设计制作这样一个纸钱包的方法。(板书:纸夹——纸夹芯)我们要分两次来学习它,这节课我们一起来学习纸夹芯的制作。
二、探究新知:
(一)发现问题:
1.发现问题:每个组的桌子上都有一个准备好的纸夹芯,你们来看一看,老师制作的怎么样,可能有的组分到的那个纸夹芯有些问题,请你帮老师指出来。
学生活动:小组内观察纸夹芯
2.提出问题:那个组来说一说你们发现的问题?
学生回答:问题1、侧边短了;问题2、侧边折少了;问题3、开口小了……(投影问题)
导语:有这么多问题,大家来帮着老师解决一下好吗?
(二)解决问题:
1.侧边短:
(1)提问:要解决这个问题很容易,大家一定会说:加长一点就可以了。但是,要增加到多少合适呢?学生回答:与纸夹芯的高一样长。
演示:一样长不容易插进去,或者发进去以后会有褶皱。提示,侧边的高要比纸夹芯的高稍稍小一点,以1-2mm为宜。
(2)提问:纸夹芯的高又是怎样确定的呢?学生回答:根据所要存放的物品的高度来确定。
说明:纸夹芯的宽和高都是要根据所要存放的物品的大小来确定。
(3)根据刚才的问题,我们应该知道了:侧边的高与_____________有关?
过渡语:解决了第一个问题,我们再来帮老师解决下面的问题吧。
2.侧边折少了
(1)提问:以这个纸夹芯为例我们要折多少个侧边才合适呢?(两个兜)3个。
(2)提问:三个侧边要反复折几次呢?你可以很快的说出来吗?
(3)集体讨论:(投影表格)
下面我们就来研究一下,纸夹芯的兜数与侧边折的次数之间有没有什么规律可寻。
兜数 侧边个数 侧边折的次数
1个兜 1 3
2个兜 3 7
3个兜 5 11
4个兜 7 15
5个兜 9 19
总结:1个兜时,侧边要折3次;2个兜时,侧边要折7次;3个兜时,侧边要折11次;……多出一个兜侧边就要多折4次,只要记住这个规律,我们就可以避免侧边折少或是折多的现象了。
过渡语:这么难的一个问题,你们都帮老师解决了,下面的这个问题应该很容易就可以解决了
3.开口小
(1)提问:开口小这个问题你们知道是什么原因引起的吗?学生回答:侧边折窄了。(2)出示实物说明,侧边折的过宽或过窄都不可以。
总结:纸夹芯开口大小由侧边的宽窄有关。
过渡语:这几个问题你们都帮老师解决了,老师实在太感谢你们了,老师相信以后你们在制作纸夹时一定知道这些问题该如何避免了。
三、技术实践:
1.测量实物,设计制作纸夹。
老师想请你们帮老师为这些钱设计一个大小合适的2个或3个兜的纸夹,你们可以完成这个任务吗?动手之前老师对大家还有几个小要求,你们看:(投影要求)
四、评价拓展:
1.评价
提问:这节课大家表现都很出色,你们想不想得到老师的奖励啊?(出示投影)
说明:想一想你们组可以得到那个奖,说一说你们组在这方面做得怎样好了?
2.拓展:展示不同做法的纸夹作品。
板书设计
教后反思
第一单元
课题:照片架
撰 写 人:徐丽媛 执教人: 徐丽媛 执教日期:2015- - 第一课时
照片架 教学目标:
了解照片架的结构及作用,能根据照片设计制
文档评论(0)