团干部学习资料.doc

天津力神电池股份有限公司 团干部学习资料 二零一二年 （第一版） 第一章 认识青年 1、谁是青年？ 根据青年研究文献，青年可以如此定义：青年是人生年龄分期中的一个阶段，即少年到成年的过渡。在这个过渡的年龄阶段，身体在继续发育成长，各种器官和机能达到完全成熟；思维、记忆、情感、意志、兴趣、能力、性格迅速发展，学习文化积累知识，世界观逐渐形成；社会活动范围日益扩大，完成学业并获得职业，开始迈入成人生活。 青年的年龄下限始于性的成熟。团章将入团年龄定位14岁，也是参考当时青年的发育情况定的。 青年的年龄上限年龄截至于社会成熟。在国际学术界把结束学业和获得职业（经济独立），结婚（心理上的成人感）,成立家庭（有单独的住所，脱离母亲的依赖）列为社会成熟的三个标准，并依此标准确定青年期的结束。 2、青年的三个本质？ （1）步入社会的过渡性 人在少年，还没有成为社会的独立成员，依附性比较大，无力承担社会责任，难于履行社会义务，也难于行使社会权利。人到成年，各方面均已成熟，已能独立地担任社会责任，负责地履行义务和行使权利。青年则是处在从依附性向独立性的过渡阶段，是一个学习、准备以至成为一个社会人的过渡。 青年的这种过渡性，特别表现为对发展和未来的憧憬和向往。青年向往未来的特性，是他们接受新鲜事物快，保守僵化思想少，勇于进取、敢于开拓这些优秀品质据以产生的本源。 青年对未来和发展的向往，是一个憧憬—设计—实践的过程。青年对未来充满各种理想和幻想，对社会的发展前景怀有美好愿望，对个人的发展前途怀有美妙的遐想，但是青年对未来的憧憬不同于少年之处，在于天真烂漫的成分大为减少，开始把未来的想像联系实际，对实现社会的理想和个人的前途已有一番打算，对未来的设计随着他们同社会联系范围之扩大与内容之深化，而逐渐脱离夸夸其谈、不着实际的“纸上谈兵”状况，能够根据自己设置的目标做出种种努力，争取目标的实现。 （2）适应社会的继承性 青年在步入社会的时候，遇到的是已存的生产关系，已有的经济、政治、文化结构以及已确立的社会规范，活动舞台已由前人构筑。青年在社会中的作为，不能只凭个人的主观意志随心所欲，必须依据现存的条件。同成年人相比，青年人社会联系面窄，社会阅历短，见识不广，深谋远虑少。他们的自然缺点是，缺乏社会生活经验。由于缺乏经验，青年的思想容易偏激、片面，好犯形而上学。由于缺乏经验，青年人观察分析事物的深度比较差；辨别是非的能力比较弱，良莠不齐的情况比较容易发生；社会生活的复杂性和改造社会的艰巨性认识不足，容易出现求之过急操之过速的急躁情绪；一旦目标不能实现或出现失误，困难挫折的承受力又远不如成年人，有一定的脆弱性，容易产生失落感。这些不足，是青年走向社会成熟的阻碍，而学习、继承前人的经验和优良传统，则必然成为青年的追求，并表现为青年适应社会的一个本质特征。 青年的继承性，表现为一种积极的继承，即在继承的基础上求发展。青年既然代表未来，是立足于现在而瞩目未来，所以他们的继承不是为了一成不变地维持已有秩序，不是为了原封不动地保存过去，而是要在前人的基础上向前发展，承前在于启后，继往而开来。在继承问题上，老年考虑较多的，是已有的知识和传统不致在年轻一代中失传中断，青年思考的，则较多地集中在新的历史条件下如何发展创新。成老年习惯于从继往的角度思考继承之道，青年则喜欢从开来的角度决定继承之实。这就是青年在继承中所具有的开发性和展望性。 （3）改造社会的开拓性 青年作为社会的新生力量，是不满足于对现存社会的适应，他们在努力适应社会的同时，更关注着对社会的改造，有很强的参与感和参与欲。在改造社会的全部力量中，最富于开拓和创新的是青年。从适应到开拓，边适应边开拓，显示的正是青年从社会的依附地位成为社会独立成员的发展轨迹。 青年思想的敏锐和活跃程度，是任何其他年龄的人无可比拟的。青年时期，人的独立性已经形成，又刚刚进入社会，对各种事物反应敏捷，好奇心、诧异感和新鲜感比较强，能够从新的角度观察事物，分析事物，作出判断，善于发现新问题，提出新见解，开拓新路子，进行新的创造。 青年人血气方刚，充满热情，热烈追求新事物，具有“初生牛犊不怕虎”的劲头。他们又刚刚进入社会，尚未立稳脚跟，在社会弊病面前的自我保护能力弱，对陈腐现象更是嫉恶如仇。 3、青年的7个心理特点？ （1）自我意识发展到新的阶段，独立的意向增加，有很强的自尊心和自信心。 自我意识，是指一个人对自己以及自己和周围关系的总和，包括自我观察，自我评价，自我体验，自我监督和自我控制等形式。它是人的个性发展的一个重要前提，也是进行自我教育的基础。 青年对所接受的事物，往往以自我的所感、所知、所想为标准而作出评价，小至个人生活的料理，服装的式样色彩，大至对人生、