第11课时第十二章第1节动能势能机械能.doc

第11课时 第十二章 第1节 动能 势能 机械能（2） 【学习目标】 1．进一步理解能量的概念，知道动能和势能统称为机械能； 2．通过观察和实验，认识并理解动能和势能的转化过程； 3．能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单的物理现象； 【活动方案】 活动一 知识回顾：机械能 1．在物理学中，我们把动能和势能统称为 。一个物体可能同时具有动能和势能。 理解：（1）机械能= + ； （2）能量的多少可以用功来计算，所以能量的单位与功的单位相同，都是 ； 2．动能的大小与_______和_______有关，重力势能的大小与________和________________有关，而速度的大小与参照物的选取有关，高度与所选的参照平面有关，二者都具有相对性。弹性势能大小与__________和_________有关。 3．请判断下列物体具有的机械能的形式： （1）悬挂着的电灯，具有 ； （2）操声上滚动的足球，具有 ； （3）被压弯的钢尺，具有 ； （4）空中飞行的小鸟，具有 ； （5）上紧发条后而运动的玩具汽车，具有 ； 活动二 动能 重力势能的相互转化 活动：将摆球拉至一定高度并释放，观察摆球运动情况 观察与思考：讨论完成P36填空，分析： 1．摆球由O’点运动到A点，再由A点向O’点运动时，有个瞬间的 ，此时动能为 J； 2．我们观察到，实际摆球在左右摆动过程中幅度越来越小，可能的原因是什么？ 思考并说明P36中各图有关动能和势能的转化情况； 摆球在B点受力__________(平衡/不平衡),若在B点绳断开，B球将______________________(竖直下落/保持静止)。 例：一架农用飞机正在给农田进行空中播种，为了播种均匀，飞机的高度、速度必须保持不变，那么在播种过程中，飞机的动能 ，重力势能 ；种子从空中落下，动能 ，重力势能 ，从能量的转化角度来看是 能转化为 能。 活动三 动能 重力势能 弹性势能的相互转化 活动：将篮球举至一定高度并释放 观察与思考：分段对进行重力势能、动能、弹性势能大小及相互转化的分析 1．篮球下落（接触地面之前）重力势能_________，动能__________（变大/变小），_____________能转化为____________能 2．篮球接触地面动能____________，弹性势能____________(变大/变小)，_____________能转化为____________能 3．篮球慢慢恢复原状（离开地面之前）弹性势能_________，动能________(变大/变小)，__________能转化为_____________能 4．此实验说明了________________________________________________ 5．我们观察到，篮球弹起的高度越来越低，可能的原因是什么？ 活动四 阅读课本P36 12-11各图，并分析能量的转化过程 活动五 完成P38-2、39-4 活动六阅读生活物理社会，了解大海中蕴藏的机械能 【检测反馈】 1．动能和势能统称为 ，空中飞行的球重力势能为5J，动能为4J，此时球具有的机械是 2．下列物体：A挂在屋顶上的电灯；B被拉开的弹簧；C空中飞行的小鸟；D在溜冰声滑行的运动员；E从斜坡上滚下的石头；F在平直公路上行驶的汽车。其中具有动能的是： ，只具有势能的是： ，既有动能又具有势能的： （填写序号）。 3．运动员射箭是用力将弓拉开，在放开箭的瞬间，弓的 能转化箭的 能，箭在空中向上飞行的过程 ，箭的 能增大。 4．我们玩溜溜球时发现，如果不用力将球向下掷出，球就不能自动回到手中。 ⑴溜溜球在竖直平面内上下运动，这可以说明的一个物理问题是： ⑵溜溜球每次上升的高度都比前一次要低些，产生此现象的原因是：