《强化过程管理 提高教学质量.docxVIP

强化过程管理提高教学质量------愉群翁回族乡中心小学2012—2013学年第二学期教学工作计划为了能使得2012---2013学年度第二学期能更扎实有效的开展工作，为了认真贯彻落实学校的工作计划，使得各方面工作能够更好的开展，结合本校的实际情况，特制定以下教学工作计划：一、指导思想:围绕学校主要工作，认真学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校教学质量再上一个新台阶，努力办好人民满意的教育，特制定本学期的计划：二、任务目标:1.以“教育质量提升年”为契机，立足常规，抓好课堂教学，全面提升教育教学质量。2.继续做好“师生共读书”“书香校园”建设活动，加强学校图书管理，提高图书利用率，努力创造书香校园，继续开展师生读书工程，鼓励教师与学生共同读书。3.加大三级课程管理，做好教学常规工作，向常规要质量。4.开展随堂听课评课活动，全面了解教师实际课堂教学能力，并对教学能力较弱的教师开展有针对性的帮扶活动。以教研组为单位，加强教学研究，开展公开课教学活动，扎实推进有效课堂教学。5.继续搞好学生良好学习习惯养成活动，大力倡导师生写规范字，说普通话，加强教师队伍建设，开展好教师基本功竞赛活动。做合格的愉小人。6.科学认真落实县教育局制定的教师工作评价方案，努力为广大教师建立科学、公正的评价激励体系。7.充分利用各级各类的公开课和教学调研的机会，尽可能邀请外校老师到我校指导听课，汲取先进经验，以提高教师的教学水平。支持教师外出交流学习、参加各级各类教研活动、参加各种专业竞赛，促进教师专业成长。8. 继续深入开展新老教师结对子活动，充分发挥有经验的老教师的指导作用，帮助青年教师尽快成长，成为能独当一面的教学能手。年轻教师利用自己的优势带动老教师使用现代化的教学手段，不断提高教育教学能力，达到共同提高的目的。9.努力做好毕业生的各项工作，继续加强内初班学生的学习。10.抓好学生心理健康教育，通过感恩惜福系列活动，使学生心怀感激和温暖，以积极宽容的态度面对生活和学习。三、主要工作措施:（一）提高认识，统一思想，全面实施素质教育，科学高效地提高教育教学质量。全面实施素质教育，促进内涵发展是当前基础教育改革与发展的核心任务。加强学校管理，规范办学行为，是全面实施素质教育的重要措施，是依法治教的必然要求。1.规范管理，摒弃违背教育教学规律和素质教育精神的做法，建立健全符合教育教学规律和素质教育精神的规章制度，把时间、健康、能力还给孩子，全面建设合格学校，全面贯彻课程方案，全面培育合格学生。2.贯彻落实学校的工作计划，不断完善教学教研管理评价、质量评价等相关机制，积极推进素质教育。3.增强质量意识，科学全面提高教育教学质量。坚持以教学为中心，以提高质量为核心，向教学一线大力倾斜，一切服从服务于教学需要。4.探索并构建促进学生成才、教师发展、学校新课程实施的评价体系，充分发挥评价的激励功能，进一步规范教师教学实绩考核工作。（二）深化课程改革，推进素质教育，全面提升教育教学质量全面贯彻国家课程设置方案，开齐开足课程。做到总课程表、教室课程表和教师授课表三表一致，严格按课程表上课。国家课程方案是一个保障学生素质全面发展的课程方案，落实好国家课程方案，素质教育就有了基本保障。(三)、以质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高教育教学水平。教育教学质量的保障是学校发展的生命线，抓好教育教学质量首先要让全体教师牢固树立全面发展的质量观，同时，善于发现教育教学质量发展中的主要矛盾，促进学生的和谐、全面的发展。1、抓好备课等各项常规工作。备课等各项常规工作是规范教学行为，提高教学质量的重要环节。特别是备课，要进一步明确备课的要求，加强检查和落实，要重视教学重、难点的突破以及分层次作业的设计，做到超周备课，周周有检查，检查有记录。2、根据学科特点抓关键。各学科的教师都要十分重视学生良好学习习惯的培养，切实地从每一次作业，每一次课堂教学抓紧、抓好，都要十分重视班级纪律的教育，通过抓学习习惯和纪律，促进每一个班良好班风、学风的形成。在各科教学中，全体教师要从学科特点出发，注重学生良好素质的培养。语文要注重学生朗读、书写的养成教育，数学要结合教学内容，做好以解决生活中的数学问题为主要内容的练习，英语要注重生活情景中的口语交往，小三门要注重特长生的培养。学校根据上述要求制定考核要求，加强考核，逐步转变一卷定好坏的考核形式，考核教师与考核学生相结合，注重学生良好素质的培养，努力形成我校学科教学的特色。在各科教学中，全体教师还要根据学生的不同情况，有针对性地做好培优补差工作，培优补差要落实人员，落实内容，落实