《文学社教案.doc

【课　　题】欣赏电影《珍珠港》 【目的要求】观看《珍珠港》并理会其影片含义 【教学内容】1. 观看《珍珠港》 2．对此影片进行讨论 【重点 难点】在观看过程中概括此影片要表达的历史意义 【教学方法】电影发展理论知识与具体电影实例相结合 【教　　具】多媒体影音 【课　　型】新课 【课时安排】2课时 【教学过程】 一、珍珠港事件背景 64年前的12月7日，珍珠港上空巨大的黑色烟幕，象征着当时日本短暂的战术胜利和美国的悲剧，这一事件直接导致美国走出孤立主义，参加第二次世界大战。 珍珠港位于美国夏威夷州瓦胡岛南岸，因水域内曾盛产珍珠而得名。首府檀香山西郊10公里处，是美国海、空军的主要基地之一，美军太平洋舰队司令部就驻扎在这里。檀香山地处太平洋中心，是太平洋海、空交通的枢纽和重要港口，被喻作“太平洋的十字路口”。珍珠港因此占有十分重要的战略地位。 自从第一次世界大战后，美日矛盾就不断激化。1937年7月7日，日本发动了全面侵华战争，严重损害了英美在华的政治、经济利益。1940年5月，美国总统罗斯福命令结束年度例行演习的太平洋舰队不返回美国西海岸，而是留驻珍珠港，实施对日威慑。1941年8月1日，美国又宣布对日本实施全面石油禁运,这对于资源极为缺乏的日本而言，无疑是致命的。为此日本不惜偷袭珍珠港，进行一场致命的赌博。 1941年12月7日，日军在2个小时内出动350余架飞机偷袭珍珠港的美军基地，炸沉炸伤美军舰艇40余艘，炸毁飞机200多架，毙伤美军4000多人，美军主力战舰“亚利桑那”号被1760磅重的炸弹击中沉没，舰上1177名将士全部殉难。 但是，短暂的战术胜利改变不了日本军国主义灭亡的命运。“不论在不在港内，我们每个人都将永远记住这一时刻。”1941年12月8日，美国总统在国会发表了其历史性的演说，而后国会通过对日宣战。美国完全投入了二战，将其强大的国家机器转入了战时的轨道，从而彻底扭转了二战局面。 二、观看影片 三、总结：再次总结次影片所要表达的意义。 作业：谈谈自己的观后感 【课　　题】欣赏电影《阿甘正传》 【目的要求】观看《阿甘正传》并理会其影片含义 【教学内容】1. 观看《阿甘正传》 2．对此影片进行讨论 【重点 难点】在观看过程中概括此影片要表达的含义 【教学方法】电影发展理论知识与具体电影实例相结合 【教　　具】多媒体影音 【课　　型】新课 【课时安排】2课时 【教学过程】 影片背景 20世纪90年代，美国社会的反智情绪高涨，好莱坞于是推出了一批贬低现代文明、崇尚低智商和回归原始的影片，美国媒体称之为“反智电影”。《阿甘正传》就是这一时期反智电影的代表作，它根据美国作家温斯顿·格卢姆的同名畅销小说改编，通过对一个智商为75的智障者生活的描述反映了美国生活的方方面面，并以独特的角度对美国几十年来社会政治生活中的重要事件做了展现。它使美国人重新审视国家和个人的过去，重新反省美国人的本质。  阿甘在影片中被塑造成了美德的化身，诚实、守信、认真、勇敢而重视感情，对人只懂付出不求回报，也从不介意别人拒绝，他只是豁达、坦荡地面对生活。他把自己仅有的智慧、信念、勇气集中在一点，他什么都不顾，只知道凭着直觉在路上不停地跑，他跑过了儿时同学的歧视、跑过了大学的足球场、跑过了炮火纷飞的越战泥潭、跑过了乒乓外交的战场、跑遍了全美国，并且最终跑到了他的终点。  每个看过《阿甘正传》的人都会从中得到些许感悟：生命就像那空中白色的羽毛，或迎风搏击，或随风飘荡，或翱翔蓝天，或堕入深渊…… 二、影片内容： 天空中，一根羽毛随风飘舞，飘过树梢，飞向青天……最后，它落在福雷斯特·甘的脚下，阿甘坐在阿拉巴马州的一个长椅上，滔滔不绝地诉说着自己一生的故事——  阿甘于二战结束后不久出生在美国南方阿拉巴马州一个闭塞的小镇，他先天弱智，智商只有75，然而他的妈妈是一个性格坚强的女性，她要让儿子和其他正常人一样生活，她常常鼓励阿甘“傻人有傻福”，要他自强不息。而上帝也并没有遗弃阿甘，他不仅赐予阿甘一双疾步如飞的“飞毛腿”，还赐给了他一个单纯正直、不存半点邪念的头脑。在学校里，阿甘与金发女孩珍妮相遇，从此，在妈妈和珍妮的爱护下，阿甘开始了他一生不停的奔跑。  在中学时，阿甘为了躲避同学的追打而跑进了一所学校的橄榄球场，就这样跑进了大学。在大学里，他被破格录取，并成了橄榄球巨星，受到了肯尼迪总统的接见。  大学毕业后，在一名新兵的鼓动下，阿甘应征参加了越战。在一次战斗中，他所在的部队中了埋伏，一声撤退令下，阿甘记起了珍妮的嘱咐，撒腿就跑，他的飞毛腿救了他一命。在越战中，阿甘交了两个好朋友：热衷捕虾的布巴和令人敬畏的邓·泰勒上尉。  战争结束后，阿甘作为英雄受到了约翰逊总统的接见。在一次和平集会上