2016小学英语十月份教研工作总结.doc

2016小学英语十月份教研工作总结 2016小学英语十月份教研工作总结 【教研简述】nbsp; 光阴似箭，转眼学期近半。樟木头镇小学英语的教学教研工作在镇英语辅导员张蔚春老师的指导下，根据已定计划，有条不紊地开展。现对我镇十月份的英语教研工作总结如下：nbsp; nbsp; 【镇街速递】nbsp; ●xx市第八届英语口语大赛樟木头镇（小学组）选拔赛于10月14日下午在中心小学举行。通过“主题演讲、现场问答、我是单词王、串词成句”四个环节，共评选出一等奖2名、二等奖6名、三等奖10名。来自华联小学的伍睿和来自实验小学的吕晨硕两名选手脱颖而出荣获一等奖，并将代表樟木头镇参加xx市初赛。 ●为加大对民办小学的帮扶，促进公、民办小学的均衡发展，提高民办小学英语教学水平，为广大外来务工人员的子女提供优质的教育，在xx市教育局的“送课到校”政策的指引下，我镇迎来了“xx市小学英语骨干教师的送课到校”活动。 2016年10月20日上午，市小学英语骨干教师李泽科和郑野娣两位老师送课到樟木头百顺小学。在镇文教办的组织下，全镇各小学六年级英语老师全部到场参加了本次活动。 本次活动安排了两节六年级课例、一个讲座。先是百顺小学的廖霞老师上《（pep)六上U2A Let#39;s talk》，接着是李泽科老师上《（pep)六上U3B Let#39;s talk》。课堂气氛活跃，学生参与度高，特别是李泽科老师的问题导入、化难为易、循环滚动，轻松地完成了本节课的教学任务。 课后，郑野娣老师做了《三种基本课型的剖析》的讲座，郑老师的讲座让我们进一步了解了英语新教材的规律与特点，让大家在今后的教学工作中扬长避短，精益求精。总的来说，这次活动让我们受益匪浅。 ●为进一步促进公民办学校英语教学均衡发展，10月28日上午，樟木头镇文教办开展“樟木头镇小学英语送课到校”同课异构教研联动活动。本次同课异构的教学内容为PEP Book3 Unit3 My friends B Let’s learn。中心小学由何燕红老师出课，华太学校由黄海霞老师授课。全镇公、民办学校约50名教师参加了此次活动。两位老师的课各有千秋，均受到了听课教师的好评。 ● 10月19日，樟木头镇第三次小学英语科组长会议在镇教育办公室举行。会议由樟木头镇英语辅导员张蔚春老师主持，各校英语科组长参加了此次会议。 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解有哪些信誉好的足球投注网站，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅，有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深