2016年秋季期中考试分析总结.doc

2016年秋季期中考试分析总结 2016年秋季期中考试分析总结 2016年11月2、3号两天，xx第二实验中学进行了期中考试。其实在这次期中考试之前就有举行过一次月考，当时我对那次的考试成绩做了一个总结与分析，提出了一些改进方法。后来，在经过一个月之后，从这次期中考试的成绩来看，我又有了一些新的认识。 我带了有两个班：一班和二班，总共有130多名学生。从整个高一阶段来看，总共有十个班，我带的二班英语总成绩是第2名，一班是第9名，名次相差6名；从班级的平均分来看，二班是108.5, 一班104.9，两个班之间相差了3.6分；从平均分以上分布的人数来看，一班是33个人，二班是35个人，相差2人；从优秀率来看，一班是6人4.5%，二班是17人为12.8%，相差9人。相对来说，二班的成绩比较理想，一班的成绩就比较令人担忧了，还是有很大的上升空间。 在成绩分析下来之后，第一时间我就找相关同学进行了谈话，主要是针对一些成绩下滑和进步较大的学生进行批评与表扬。通过对进步较大的同学的谈话，我了解到了他们能够进步的一些成功之处；1、主观心理上对英语这门学科比较感兴趣，相信自己能够学好。2、经常注意回顾错题加深认知。3、随身准备单词本，利用零碎时间学英语。4、经常能够完成作业，并且多多练习题型，提高做题速度。5、上课紧跟老师的步伐，随时做好笔记。没错，了解到这些以后我很是高兴，因为这是我经常向学生们强调的，他们都能够牢记并加以实践，我想这就是我的教学所成功的地方吧！ 同时，还有我对于成绩下滑的同学的谈话，也发现了一些问题：1、内心浮躁，上课听讲不专心。2、总觉得自己已经学会了很多，比较骄傲。3、平时不好好完成作业，马马虎虎的。4、很认真的在学习，但就是不得要点，内心很苦闷。4、心理压力过大，不能合理分配学习时间，等等。在在了解了这些问题之后，我马上思考了一些应对措施，并向有经验的老师请教这些问题的可行性。 后来，我给班上开了一次会，主要强调了这些问题的解决办法，并号召大家积极向别的同学请教：1、在学习时，态度很重要，首先自己要树立学习的信心。2、在上课时要紧跟老师的步伐，课后认真完成作业。3、有问题时，一定要当天解决，多去请教同学和老师。4、多做练习题，提高做题速度和效率。5、遇到不懂的单词，不要先问别人，学会自己查字典。6、在做听力练习的时候，一定要认真，学会跟着听力走，并且能努力复述材料，等等。最重要的是，要对学生进行适当的鼓励，激励他们在下次的考试中取得进步。 总之，本次考试的情况相对比较稳定，两个班的差距比较明显，在下一步的工作中我会继续关注并且有所侧重的对两个班进行提高训练，力求学生能够进步，FIGHTING! nbsp; 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在