七年级地理期中考试分析.doc

七年级地理期中考试分析 七年级地理期中考试分析 nbsp; nbsp; 转眼间，期中考试的工作已经接近了尾声。通过这次考试，暴露出了很多问题，更是给我敲响了警钟。下面我就具体谈一谈： 首先，说说这次试卷。选择题25题，综合题2题。这次试卷采用闭卷考试，30分钟，主要考察的是第一、二章内容，涵盖了全部知识点。尤其是地球的运动一节涉及比较多，注重学生读图和综合分析能力培养，如选择题3、4、8、9、14、15、16、17，综合题第一题，合计占了一半分数。 其次，从考试成绩上看，满分50分，学生平均分25.86，最高分47分，最低分仅4分，特别是15分以下达47人，比例达27%，说明后进生跟踪不力。 第三，从做题情况上看，学生在等高线地形图阅读中有关方向的判断由于不细致，很多学生没有细致地进行指向标平移，以致于判定出现偏差。而且第三小题题干上涵盖第一小题有关山体A处地形部位判定——山峰，有些学生没有答出，也反映出做题态度问题。还有第18、19题，给出的是北半球和南半球图，看到最中心没有轮廓图，而是空白区域的代表为海洋，即北冰洋，所以为北半球；最后，在最中心看到了一块比较独立的陆地，即南极洲，学生对于其他大洲判定不力，以致于连锁问题作答都有问题。 还有就是第一题图文试题出现问题，由于没有第一时间发现和勘误，有些学生纠结于此，耽误了时机。还有部分习题图不清晰，学生未能合理推理，速度过慢，得分率较低。 总之，因为各种原因，如有些学生会读出经纬度了，但没有分辨经纬度的符号，最后还是出现失分，反映出落实情况不到位。 所以这一切提醒自己，落实永远是教学管理中重中之重的问题，最重要的还是出在我自身的问题。以后教学中一定要注意： 1.导学案和小组教学相互协调；课堂教学自学部分的处理，要先测后评多提问，注重优秀生带后进生，课堂教学以中等生为基，突出练习，注重时效性。 2．注意课下辅导，与优秀生和后进生互动，重视作业的处理以及重点知识和技能的达标过关。 3．注意提高课堂吸收率，通过合理的活动调动学生的积极性，营造竞争氛围，合理使用小组学习，甚至可以放手让学生自己准备一些活动，让兴趣成为最好的老师，注重学生参与以及有效度的合力。 4.对教材的深入理解，对于重点着重强调，一些不重要的大胆舍弃，用数据分析确定教学主要问题，教学生不会的，尽可能保证课堂有时间进行一对一教育。 总的来说，自己一定要自加压力，要在态度上重视差距，与学生从成绩上认识成绩，坚信培养一种毅力与努力是好成绩取得背后的主题，唤醒每一个学生为取得好成绩不懈努力。 nbsp; 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解有哪些信誉好的足球投注网站，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅