中班语言：小树苗.doc

中班语言：小树苗 中班语言：小树苗 活动目标： 1、初步掌握三拍子歌曲的节奏，感受理解歌曲内容，能初步表现音乐形象。 2、培养幼儿对音乐活动的兴趣。 活动准备：录音磁带、节奏卡片、故事一段。 活动重难点：初步掌握三拍子歌曲的节奏，对音乐活动的兴趣。 活动流程：复习歌曲“找朋友”→歌曲“小树苗” 活动过程： 一、复习歌曲“找朋友” 天气真好！我们一快儿来找朋友做游戏吧。 二、歌曲“小树苗” 1、语言导入 师：刚才我们找到了好朋友，谁也想找朋友呀？（播放小鸟叫的录音）。 哦，小鸟也要找朋友，你们想知道小鸟的朋友是谁吗？老师讲故事给你们听，听一听小鸟的家在哪儿，谁 是它们的好朋友呢？ 2、故事“鸟娃娃和小树” 3、提问：（1）小鸟的家在什么地方？（在树上） （2）在故事里谁是小鸟的朋友？（树是小鸟的朋友） 师：对呀！大家都可以和小鸟做朋友，我们一起来学学小鸟飞吧 春天到，绿绿的树儿真美丽，可爱的小鸟飞来了。飞到东，飞到西，飞得高，飞得低，飞得快，飞得慢， 飞到自己的家里啦。（幼儿随老师的语言引向飞） 小鸟喜欢树，我们也喜欢树，现在就让我们一起来学唱“小树苗”的歌好吗？ 4、教歌曲“小树苗” （1）欣赏音乐一遍（放录音） （2）范唱 a nbsp;师：这首歌好听吗？（好听）想听老师一边弹琴一边唱对吗？ b nbsp;请小朋友再仔细听老师清唱一遍，听听歌里唱了些什么？ 小鸟又是怎么唱歌的？…… （3）幼儿同老师一起练习唱小鸟唱歌部分 （4）出示节奏卡片，让幼儿认认拍拍 （5）请个别幼儿摆放节奏卡片 师：谁能上来将卡片按小鸟叫的歌声帮它们排排队呢。 ︳＊＊＊＊︳＊＊＊＊︳＊— ＊︳＊— nbsp;＊︳ （6）幼儿看节奏卡片练唱 （7）有了空气、阳光、水、泥土小树才能长高长大。（模仿做小树长高长大的姿态) （8）幼儿跟着老师学习完整唱（随三拍子节奏自然舞动） 这是一首三拍子的歌曲，小朋友和老师一起随节奏边唱边左右摇动自己的身体好吗？ （9）幼儿围在老师身边唱。让老师看一看，听一听我们小朋友歌唱的本领。 （10）现在老师来扮做树妈妈，小朋友来扮做鸟娃娃围着树妈妈边唱边跳吧！（许多小鸟快快围成一个大 圆圈） （11）今天鸟娃娃们表现真好，快快让树妈妈亲亲你们。（老师与幼儿边亲吻边说：这只小鸟真漂亮、那 只小鸟真可爱……） 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解有哪些信誉好的足球投注网站，