中班音乐《公共汽车的轮子》课后反思.doc

中班音乐《公共汽车的轮子》课后反思 中班音乐《公共汽车的轮子》课后反思 《公共汽车的轮子》是中班快快慢慢主题中的一节音乐活动。这首歌曲是弱起小结， 本身就充满了一定的难度。考虑到中班幼儿的现有水平，我将目标做了修改，只是引 导幼儿初步地学会演唱歌曲，而且我只截取了歌曲的第一段进行教学。以下就是我对 这个音乐活动教学的一些反思。 在活动开始之前，我将孩子们原先半圆形的座位调整成了一排排的位置，看上去像是 公共汽车一样。活动一开始我就向幼儿抛出了问题：小朋友们，你们有没有坐过公共 汽车呀？孩子们都积极地表达自己的想法。“那么公共汽车的轮子是怎么转动的呢， 请你们用身体的任何一个部位，用一个动作来表现出来吧！”孩子们都很想要表现， 我引导幼儿用鲜明的肢体律动一遍念歌词“看公共汽车轮子转呀转，转呀转，转呀转 ……一边进行表演。”孩子们在这个过程中积极性比较高。 激发了幼儿的兴趣后，我便引出了今天这首好听的歌曲。我让孩子先听，说一说在歌 曲里听见了什么。很多孩子都说听见了转呀转，那我继续追问，轮子转了几次呢？听 了这首好听的歌曲，哪里你觉得有点难唱呢？我还通过图谱朋友帮助幼儿加深对歌词 的记忆。这首《公共汽车的轮子转呀转》是弱起小节，给孩子们的学唱带来了很大的 难度。我让幼儿通过拍皮球的方式，当你的手抬起来的时候就开始唱。很多幼儿都无 法一下子掌握这个节拍。我让孩子们跟着我开车。想象自己的车子要去爬上坡了，引 导幼儿慢慢地唱，想象车子要下山坡了，引导幼儿快快得唱。虽然孩子们在愉快、开 心的情绪中进行音乐的学习，但是孩子们并没有完成学会这个节奏。然后我通过清唱 带领幼儿熟悉节奏、跟随音乐演唱等方式希望帮助幼儿能够强化这个节奏的学习。但 是由于经验的欠缺，教学没有得到预期的最终结果。 在音乐活动中，激发幼儿的歌唱兴趣是尤为重要的。而且在学习的过程中要充分调动 幼儿学习的积极性。让幼儿在愉快、轻松的氛围中学习歌曲。这次的教学活动没有达 到很好的效果，有很多地方都需要自我反思。希望在以后更多的音乐活动中获得更多 的收获和进步。 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解有哪些信誉好的足球投注网站，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅，有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不愿意去问，想自己解决，但是这样自己解决要花很多时间，有时很多时间花下去了却还是求不出