亲子音乐教案：毛毛虫变蝴蝶.doc

亲子音乐教案：毛毛虫变蝴蝶 /*336*280，创建于2010-12-20*/ var cpro_id = “u321784”; 亲子音乐教案：毛毛虫变蝴蝶 林小肥 活动目标： 1、在音乐中，体验模仿的喜悦，激发表现的欲望。 2、语言表达能力，运动能力。 3、通过活动，培养亲子间默契。 活动准备： 地垫、音乐《毛毛虫变蝴蝶》、蝴蝶图片 活动过程： 一、nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;导入 T：宝贝们，你们好。我是静静老师。 （请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，教师盘腿坐在家长和宝宝的对面） T：我们今天第一次见面，我们来打个招呼吧！看我的球球找朋友。 （用球球找朋友的方式和孩子打招呼，鼓励每个孩子我说说自己的名字） 二、nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;倾听音乐 T：今天静静老师带来一位神秘朋友，它有一对非常漂亮的翅膀，喜欢到花丛中飞来飞去的，看它是谁？（出示蝴蝶图片） T：今天静静老师有个好听的故事要讲给大家听听，名字就叫《毛毛虫变蝴蝶》 （在音乐背景下，配合音乐讲述故事） T：蝴蝶是从什么变成的？ （在家长的配合下让孩子初步知道毛毛虫变蝴蝶的过程是由虫卵、幼虫（毛毛虫）、蛹、蝴蝶组成） T：我们一起来学学毛毛虫的样子，壅的样子，蝴蝶的样子。 （在音乐背景下，教师带家长和孩子一起模仿） 三、nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;音乐游戏 T：真棒！我们来和爸爸妈妈一起来玩毛毛虫变蝴蝶的游戏。 T：请家长盘腿坐在地上，让宝宝脸朝外坐在你的腿上。家长双臂向前伸，腰部以上向前弯曲，让身体像屋顶一样罩在宝宝头上，就像个“茧”一样把宝宝裹起来。宝宝和家长一起向前弯腰。慢慢地轻声说：“好啦，小毛毛虫，你现在醒过来了。”然后慢慢把胳膊抬到自己的头顶上，说：“现在你要从茧里出来了，你要变成蝴蝶啦。”然后坐直身子，轻轻拉着宝宝的胳膊也向上伸。把胳膊伸向两侧慢慢上下挥动，同时说：“现在，你伸开翅膀——变成蝴蝶了！” （教师和着音乐边讲解边示范） T：现在我们一起听着音乐来玩游戏吧。 （家长带孩子玩游戏，教师巡回指导，次重复这个游戏） 四、nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;结束 T：今天我们的毛毛虫都变成了漂亮的蝴蝶宝宝，我们飞到外面去感受一下美丽的幼儿园吧！ T：蝴蝶宝宝们再见！ 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解有哪些信誉好的足球投注网站，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂