内蒙古中小学教师双语服务平台入口.doc

内蒙古中小学教师双语服务平台入口 a(“content_1”); 教师双语服务平台提供给广大教师提升综合素质，增强服务各族家长的本领，为增进民族团结维护社会稳定，积极营造和谐的人文环境创设良好的氛围。下面聘才小编为大家收集整理的相关资料。欢迎大家阅读!! 内蒙古中小学教师双语服务平台入口 点击进入》》内蒙古中小学教师双语服务平台入口 关于做好教师管理信息系统个人信息录入的通知 各位老师： 按照《关于做好赤峰市教师管理信息系统部署与启用工作的通知》赤教人函字〔2016〕29号文件要求，松山区将启动全国教师管理信息系统建设工作，现将相关事宜通知如下： 一、任务目标 教师系统建设与应用的核心任务包括三项：一是采集全区各级各类教师基础信息，实现联网运行，为每一名教师建立电子档案，确保教师“一人一号”;二是推动教师信息动态更新，确保信息准确有效;三是推进教师系统应用，实现基础信息管理、业务管理与教师工作的深度融合。 二、工作安排 (一)各位老师要按照《赤峰市松山区教师管理信息系统部署与启用工作方案》的要求，明确此项工作的目标与重点，认真进行信息采集，确保系统部署与启用顺利推进。 (二)明确时间节点。11月13日前完成信息采集工作，11月25日前完成信息补充和审核上报工作。 (三)扎实推进工作落实。落实信息采集责任制，实行“谁填报谁负责、谁审核谁负责”，确保信息采集及时、全面、准确。 三、采集流程 采取教师上线填报信息的方式，进行信息采集，具体流程如下： (一) 生成教师账号 学校系统管理员通过录入本校教师姓名、性别、出生日期、身份证件号码等4项基本信息，为教师生成账号。 (二) 录入教师信息 教师使用账号登录全国教师管理信息系统教师自助入口，填报个人相关信息。 (三) 审核上报教师信息 教师信息录入后，学校信息管理员填写每位教师基本待遇、年度考核、师德信息等内容后审核上报教师信息。 (四) 更新信息 对已生效且发生变化的信息进行更新。 四、具体工作： 1、教职工本人提前准备好所有证件原件，必须按照自己的所有证件原件录入信息，其他除出生日期以身份证为准外都按人事档案录入，确保数据准确无误。 2、准备一张白底照片(近期免冠半身照)，大小为：26(宽)X32mm(高)，照片格式为jpg格式，照片小于60KB 3、10月24日，正式系统开放。 10月24日-11月13日：教师自助系统开放，教师必须登录自助系统填报完整准确的个人信息。 4、11月13日前完成信息采集工作，11月25日前完成学校补充信息和教科局两级审核上报工作。 5、教师个人填报信息流程和具体的填报方法请关注QQ工作群。 各位老师一定要高度重视此项工作，严格按照时间节点完成各项任务，统筹协调、督促监管，确保教师系统顺利上线。 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便