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听《有效教学 从第一课时开始》的主题讲座 听《有效教学 从第一课时开始》的主题讲座 学习心得体会 琼山一小陈海燕 2016年11月24日，海口迎来今年入冬以来的第一股冷空气，气温骤降，细雨纷飞。可在我们琼山第一小学宽大明亮的会议厅里，却涌动着一股股激情。“海口市琼山区小学语文第一片区中心教研组第二次教研活动”暨“琼山一小’师带徒’徒弟汇报课活动quot;正在如火如荼地进行着。外面寒风刺骨，冷雨袭人，但老师们学习的热情不减，整个会场暖意融融。 本次活动的研讨主题是“小学语文阅读课第一课时的教学研究与探讨”。 活动内容分为三部分：如下： 一、由海口市琼山第一小学林玉琴老师上一节研讨课二、由中心教研组特邀专家——省特级教师、海口市教育研究培训院小语教研员冉茂娟老师做“阅读课第一课时教什么”主题讲座； 三、学习收获交流：阅读课第一课时我们该如何教，教什么。 我们琼山第一小学从上个学期开始就开展了“师带徒”活动，由本校部分资深、优秀的教师与一些年轻教师“结对子”，进行quot;一带一、师带徒quot;活动，聚整个年级组老师的力量帮助年轻老师议课、磨课，使很多年轻老师得到迅速地成长。 今天由吴和玉老师的徒弟一一林玉琴老师给我们带来一节徒弟汇报课——《云房子》。林老师课件设计精美，学生们都被深深地吸引住了。在字、词的教学过程中，教师根据低年级学生的心理特点，设计了生动形象的课件，图文结合，令学生印象深刻。 课后同，我们今天的特邀专家一一冉茂娟老师也对本课开方把脉，引领着我们再次回顾本课的教学过程，逐一讲解本课的优、缺点，使我们更加深刻地感受到阅读第一课时教学设计的奇妙、有效，以及识字教学的重要。 最后后，在大家的共同期待下，特级教师冉茂娟老师开始了《有效教学 从第一课时开始》的主题讲座。 冉老师先引导我们观看了低、中、高三个不同的课例，并对这三个课例进行了具体的分析，让我们一一领略了其中的精彩，使我们明白了只有目标明确、内容合宜、方法适当，才能取得最佳的教学效果。 可以说，正确识字是学习语文的基础，俗话说，“地基不牢、地动山摇”。在阅读教学和母语学习、运用中，识字教学是重中之重。教师要根据不同年段学生的心理特点，明确教学目标，反复阅读教材，把握文本的内容，处理好显性和隐藏的知识点，做好教学设计、课件。 冉老师给我们带来的教学理念大餐，让我们拨云见日，对小学语文阅读课第一课时的教学内容有了一个全面的认识，教学思路获得了新的启发，更重要的是教学理念得到了一个全新的更新。相信在今后的教学过程中，我们对阅读课第一课时内容的把握会更加到位，课堂教学会更精彩！ 如冉老师所说：我们要努力做专业的语文老师。因为专业，我们的语文课会更美好！因为专业，我们的孩子们会更幸福！因为专业，我们自己也会变得更加美好！ 让我们一起，为美好的明天努力! 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验