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听刘成的《别样——我的专业成长主张》讲座反思 听刘成的《别样——我的专业成长主张》讲座反思 2016年12月1日下午，我们学校邀请了青年语文骨干教师刘成在学校图书馆五楼做了一场非常精彩的报告。聆听刘成老师《别样——我的专业成长历程》的讲座，真是受益匪浅，他的无私，对学生的爱，对教育深入的思考，都让我深受感动。真是听君一席话，胜读十年书，刘老师的讲座让我对教师这个职业有了更深刻的认识，我将会怀着一颗更纯净的心从教，在教学过程中不断反思自我，争取不断进步，为教育事业奉献点点滴滴。 刘老师以他十多年的教育经历告诉我们，一个真正的反思型教师不仅要多多观察，而且至少应该具备四个“不停”：不停地实践，不停地阅读，不停地写作，不停地思考。刘老师在讲报告的过程当中用了专业的一个字专门介绍了自己的同时，如“实”体现了某某同事，灵代表了某某同事等。可是自己在平时还真没有好好观察生活中的化学教学，同时自己也很疏于写作，有时有灵感了才记录一点，我要向刘老师好好学习，在教学工作中不断的反思，只有这样才能让自己更快、更好的成长起来。 刘老师还提醒我们要多读书，作为一名教师，每个人自身都有很多关于教学教育的知识需要学习，更应该多读书。现在自己好好回想，的确在这几年里面我没有坚持努力的去学习知识，而是吃以前的老本，没有不断的去学习专业，为了适应社会教育的发展，要成为一个好老师，我就更应该去超越自我，实现自己人生的价值。 总之，通过倾听刘老师的讲座，我对教师这一职业有了更深一层的理解，我一定会尽自己最大的努力向着这一方向发展，做一个有奉献、理解、平等、责任之心的老师。 点点滴滴, 教育事业, 图书馆, 一席话, 专业 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解有哪些信誉好的足球投注网站，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅，有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不愿意去问，想自己解决，但是这样自己解决要花很多时间，有时很多时间花下去了却还是求不出结果。这是让我最纠结的地方，我认为自己解决印象会比较深刻，但相对而言花的时间就要多出好多。第四周周记砌筑工程的工程量要计算基础和上部结构。基础与上部结构同一材料时，以设计室内地坪（或地下室地坪）为界，以上为墙身，以下为基础。 不同材料时，位于设计室内地坪正负300mm以内时，以不同材料为分界线；位于室内地坪正负300mm以外时，以设计室内地坪为分界线。 石墙：外墙以设计室外地坪为界，内墙以设计室内地坪为界线，以上为墙身，以下为基础。