培训心得 有感于“爱自己就要栽培自己”.doc

培训心得 有感于“爱自己就要栽培自己” 在郑州师院培训的时候，听驻马店实验小学的郝秀丽老师作的报告《爱自己就要栽培自己》，感触颇深，也发人深省。 她以此为题，谈了自己的专业发展之路。她曾是我们河南省的骨干教师、河南省名师、中原名师，在这些荣誉之后，是她对学生的热爱，对教学的热爱，对事业的热爱，正是“爱”，让她工作起来更有激情，也成就了自己。 在讲座中，她提到作为教师，要营造良好的关系，这样的关系胜过任何教育。良好的关系就是要言教重于身教，做到微笑对待我们的学生，用微笑消除人们脸上的冬色；要有“精气神”，即精力充沛，气势旺盛，神采飞扬，以这样的精神面貌对待工作；良好的关系要做到具备高超的师生沟通能力，少问“为什么”，多问“怎么办”，像陶行知“四颗糖”的故事讲的那样，多寻找正面动机，因为每个行为背后都有一个正面的动机。作为教师还要谨言慎行，就像基诺特说的那样：“身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨；我可以是制造痛苦的工具，也可以是启发灵感的媒介；我能够让学生丢脸，也能让他们开心，能伤人也能救人。”所以，作为教师一定不能让自己成为扼杀学生快乐与开心的“刽子手”，而要成为快乐的制造者。 作为教师还要懂得一个字—“修”，争相于永正老师说的那样。修，除了修品性和德性，还要修耐性，教育使一项需要从容和耐心的事业，因为说老实话，教师时时刻刻都有被学生推倒愤怒边缘的危险。所以要能“修行”。 要想让孩子喜欢你，首先要上好第一节课，用心记着每个孩子的名字，用激励、赏识来唤醒孩子们内心的向上向善的种子。 作为教师要勤于阅读，因为一个教师能走多远，就取决于学习力。郝秀丽老师体育专业出身，毕业后教过语文，英语，体育，最后转到了数学，无论教什么学科，都能不放弃阅读，向书本求教，向书本找方法，她说阅读的厚度决定加上在讲台上的高度，同时她还是善于反思的教师，对自己的学生管理工作，教学工作不断进行反思，才让她成为了具有思考力的教师，进而成为了省名师；她还是一个科研型的教师，对教育教学中现象能够潜心研究，正如她举得例子说的，她也曾经遇到过调皮的孩子，也曾经遇到过暴力型的自闭症孩子，但她把他们作为研究对象，研究他们的每一个行为，找到教育的方法，让这样的孩子逐步改变自己，从中享受教育带来的快乐，是极其难得的事情，正因为她的投入与热爱，才成就了她自己。 听了讲座，自己也反思着，思考着。与她对比，我缺的是对自己的规划，曾记得我们一同参加过国培，而自己却纠缠于事务当中，没有在成就别人的同时让自己也跟着成长，而逐步拉了下来，让差距越来越大；与她对比，自己还缺少一种坚持，坚持阅读，坚持反思，坚持研究，坚持理想，如果作为教师的我们能够坚持每天精心备好一节课，每天坚持与一个孩子谈话，每天坚持反思，每天坚持写随笔，真的想不成功都很难，而我们大多数人缺的就是坚持。 正像她的讲座题目一样，爱自己就栽培自己吧，在成就我们学生的同时也成就我们自己吧。从现在开始，精心做好个人规划，这样更能看清自己；为自己制定一个目标，一步一步走下去，多读书，勤思考，多反思，写下自己做过点点滴滴，自己一定会在我们从事的工作中找到自己的快乐，找到自己的价值的。 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防