大班韵律活动《大家一起跳》.doc

大班韵律活动《大家一起跳》 大班韵律活动《大家一起跳》 　　设计意图 　　集体舞是一种在音乐的伴奏下，全体幼儿共同参与表演的一种舞蹈，本次活动我采用了大家熟悉的最具爱尔兰民族风格的经典音乐《大河之舞》，整首曲子旋律活泼、欢快，节奏变化明显，使幼儿在本节活动中由愿听、想听，再到想要在音乐中表现自己，并且自己去发现创编动作，体验与同伴在一起跳舞时的快乐情绪。 　　活动目标 　　1、 学跳集体舞，掌握舞蹈的基本动作。 　　2、 感受乐曲的欢快气氛，按照节奏完整地表演集体舞。 　　3、 乐于参加表演，体验与大家一起合作表演的乐趣。 　　活动准备 　　教具学具：音乐：大河之舞 　　环境创设：场地有有圆点标志。 　　知识经验：有集体舞表演的经验。 　　活动重点 　　学跳集体舞，掌握舞蹈的基本动作 　　活动难点 　　感受乐曲的欢快气氛，按照节奏完整地表演集体舞。 　　活动过程 　　一、 分段学习基本动作。 　　（一）、玩领头人的游戏，感受集体舞的第一段音乐和动作。 　　1、教师做示范动作，幼儿跟着一起做。 　　2、启发幼儿创编动作，请个别幼儿展示自己的创编动作。 　　3、幼儿在音乐的感染下，和教师一起跳第一段动作。 　　（二）、玩钻山洞的游戏，感受集体舞的第二段音乐和动作。 　　1、通过钻山洞的游戏学习动作。 　　2、增加难度，跟随音乐玩游戏。 　　3、引导幼儿做出见面打招呼的动作。 　　4、请幼儿把钻山洞和打招呼的动作连在一起，跟着音乐表演。 　　（三）、玩拍手游戏，感受集体舞的第三段音乐和动作。 　　1、请幼儿和自己的好朋友面对面站，玩拍手游戏。 　　2、跟随音乐把这组动作连续做一遍。 　　二、学习按节奏完整地表演集体舞。 　　1、我们把今天学做的三个游戏串在一起就是一个非常好看的集体舞：大家来试一试。 　　2、幼儿尝试按节奏完整练习集体舞。 　　三、幼儿在音乐的欢快伴奏下完整表演集体舞。 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解有哪些信誉好的足球投注网站，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅，有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不愿意去问，想自己解决，但是这样自己解决要花很多时间，有时很多时间花下去了却还是求不出结果。这是让我最纠结的地方，我认为自己解决印象会比较深刻，但相对而言花的时间就要多出好多。第四周周记砌筑工程的工程量要计算基础和上部结构。基础与上部结构同一材料时，以设计室内地坪（或地下室地坪）为界，以上为墙身，以下为基础。 不同材料时，位于设计室内地坪