天道酬勤 --《觉醒——教师生命发展之生涯规划》听后感.doc

天道酬勤 --《觉醒——教师生命发展之生涯规划》听后感 11月6日，我有幸到七十四中参加了南京东山外国语学校校长，特级教师周智宁老师的专题讲座报告会。他本次演讲主题为《觉醒——教师生命发展之生涯规划》。 周校长的报告分五个板块：教师生涯规划的三重境界；自身生涯成长的痕迹；教师专业成长的路径规划；教师专业成长的几点感悟；教师如何持续发展。 周校长1992年走上三尺讲台，在24年的时间里就当上了南京市东山外国语的校长，靠的是什么呢？是勤奋！他的勤奋体现在多读书，多反思，多写作等诸多方面。当我们把课堂教学当成一种例行公事的时候，他却把课堂当作工作和生活的舞台，当做陶醉和享受的舞台，在不停地积累和总结；当我们把公开课当成一种压力，不得以而为之的时候，他却把这当做一种美好的经历，来磨砺自己；当我们对竞赛课唯恐避之而不及的时候，他却在享受这种过程，认为这是一种展示；当我们认为课本已经教过几轮，轻车熟驾，无需备课，到时只需拿着网上下载的现成课件去上课的时候，他却在根据班里学生的情况，搜集资料一点一点做着自己的课件；我们认为讲完课就万事大吉的时候，他却在一遍遍观看自己的教学实录，一遍遍听自己的讲课录音，寻找不足，进行改进；当我们把课后反思当成负担的时候，殊不知他早早就自觉地把课前反思、课堂反思、课后反思当成了一种习惯，他每次公开课后都会写一篇反思，发表在核心期刊上。。。。。。 看看周校长的所作所为，反观自己，真是感触颇深 。以前总认为自己也在不停地忙忙碌碌，现在想来，那都是瞎忙，还没做到真正的勤奋！以后我也要多看书，提升气质和品性，做一名博学的老师；也要逐步培养反思的习惯，记下教学中的酸甜苦辣，记录课堂教学中的精彩瞬间；多听课，向教育名家，向同伴学习，汲取营养；以后还要根据自身情况制定发展规划，踏踏实实去完成。 天道酬勤，我相信只要我努力了，也会有所收获的。 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解有哪些信誉好的足球投注网站，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅，有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不愿意去问，想自己解决，但是这样自己解决要花很多时间，有时很多时间花下去了却还是求不出结果。这是让我最纠结的地方，我认为自己解决印象会比较深刻，但相对而言花的时间就要多出好多。第四周周记砌筑工程的工程量要计算基础和上部结构。基础与上部结构同一材料时，以设计室内地坪（或地下室地坪）为界，以上为墙身，以下为基础。 不同材料时，位于设计室内地坪正负300mm以